中等职业技术学校德育工作初探_教育论文中图分类号：G718文献标识码：A文章编号：41-1413（2012）05-0000-01摘要：要把中等职业技校的德育工作落到实处，必须有过硬的德育工作队伍。应在坚持正确的价值导向的基础上，努力贴近学生的思想实际和生活实际，充分考虑学生的社会环境和自身感受，启发他们独立观察、思考和感悟人生；应体现职业教育的特点，围绕职业教育的培养目标和学生在校学习各个阶段的德育要求，启发学生从调适自我开始，转向适应社会生活，适应职业活动，进而满足企业对技能人才的要求。关键词：中等职业技校；德育；队伍；方法；内容中等职业技术学校担负着为国家建设培养数以亿计高素质劳动者的重要任务。学生在中等职业技校的学习生活，是其人生发展的一个关键时期。在这个时期里，同学们不仅要学习和掌握服务社会、适应社会的知识和能力，还要养成符合时代要求的高尚的思想品质和良好的道德情操。可以说，这是一个为今后绚丽多彩的职业生涯进行全面准备的时期。经过这三年的学习和成长，同学们将成熟起来，更加懂得人生的意义和价值，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。因此，加强中等职业技校学生的思想道德建设，是培养高素质劳动者的首要任务。一、中等职业技校德育工作的队伍要把德育工作落到实处，必须建立一支素质精良的德育工作队伍。为此，学校领导首先应该端正教育思想，全面贯彻国家的教育方针，促进学生德、智、体、美诸方面全面发展。要把德育工作摆在学校工作的重要议事日程，统一规划和部署，定期研究和布置。学校学生科要按照学校领导的要求，制定好每学年、每学期的德育工作计划和方案，并认真组织实施。校团委要结合自身工作特点，开展一些学生喜闻乐见的文体活动，以活动为载体，加强对青少年学生的正面引导，积极配合学校德育主管部门开展德育工作。班级是学校整体组织中的基层单位，而班主任是班级管理的核心。学校应挑选那些政治和业务素质高、工作责任心强的教师担任班主任工作，定期召开班主任会议，定期对班主任进行培训，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。班主任应全面加强班级管理，全面关心学生的成长，把对学生的思想道德教育放在班级工作的首位，把学校的德育工作计划落到实处。学校总务科、生活科、保卫科、招生就业办公室等部门要树立全员育人的思想，在各项工作中体现出对学生的教育性，体现出对学生的关心和爱护，共同营造促进学生健康成长的良好氛围。二、中等职业技校德育工作的方法无论做任何一项工作，只有方法科学得当，才能取得最佳效果。中等职业技校德育工作的对象，是一群活生生的人，是一群充满青春朝气、思想活跃、思维敏捷的现代青年。当今时代是信息社会，报纸、广播、电视，尤其是互连网的普及，各种信息纷至沓来。而处于这个年龄段的青年学生，一方面独立意识在增强，对很多问题有了自己的见解；另一方面，他们毕竟稚气未脱，对有些问题和现象缺乏辨别能力。因此，中等职业技校的德育工作，应在坚持正确的价值导向的基础上，努力贴近学生的思想实际和生活实际，充分考虑学生的社会环境和自身感受，启发他们独立观察、思考和感悟人生。学生结束了初中阶段的学习，从普通中学跨进职业技术学校的大门，有的同学也许是如愿以偿，满心欢喜；有的也许是有些无奈，怅然若失。面对心态各异的新生，我们的领导、我们的老师不能用简单的方法、不能用空洞的说教去教育、教训他们，而应该尊重他们的人格，以平等的姿态，以朋友的口吻，悄然走进他们的内心世界，分享他们的快乐，倾听他们的烦恼。要引导学生适应新的校园生活，适应新的学习环境，以积极的态度，跨入人生发展的新阶段，去谱写人生的新篇章。《德育》课教师尤其要注重、改进教学方法。《德育》课不同于其它知识学科，不能简单地以分数高低来衡量学生的《德育》成绩。学生学习《德育》课，不仅是一个学习《德育》知识的过程，更应该是一个思想道德水准不断提高、人格不断完善的过程。因此应紧密联系学生的思想和生活实际，多用讨论的方法、谈心的方法，引导学生去思考，去感悟。三、中等职业技校德育工作的内容中等职业技校的德育工作，应该...