浅析高校音乐教学存在的问题及对策浅析高校音乐教学存在的问题及对策摘要：当前我国高校音乐教学存在着较多的问题，本文将分析这些问题，并提出对策。关键词：高校音乐教学；问题；对策:J603文献标志码：1007-0125（2014）08-0269-01一、引言音乐作为一门艺术，“于生活，又高于生活”。音乐体现的是人们的情感，而这种情感是抽象的、概念化的、模糊的，市于每一个人人生经历的不同，对同一音乐的理解也是不一样的。音乐教学是促进高校学生德智体美健全发展的重耍因素，也是促进我国音乐事业发展的重要支撑。但就目前高校音乐教学的反映来看，还存在着一些问题，这些问题的存在，制约了高校教育的发展。本文将就高校音乐教学中存在的问题进行分析，并就如何解决这些问题提出对策。二、高校音乐教育存在的问题（一）音乐教育得不到足够的重视。音乐教学历来是我国素质教育的重耍方面，是促进学生德智体美健康发展的重要因素。但实际上有的高校认为唱歌、跳舞等艺术会妨碍学生的顺利就业，因此，并不重视音乐教育的发展。或者简单地认为音乐教育就是举办几场校园歌手大赛。这些认识上的问题，使得音乐教育普遍得不到高校的重视，音乐教学也就无法得到足够的支持来发展。（二）音乐教学普遍脱离实际情况。我国高校的音乐教育还处于发展中阶段，尚未形成完善的教学体系。高校音乐课一般采取选修开设的形式，因此，音乐教学课程的质量也会参差不齐。有些注重音乐教学的高校在课程设置、教学内容以及教学的成效方血做得较好，但绝大多数的高校的音乐教育力量十分微弱，无法形成完善的教学体系，从而不能进行良好的音乐教育。（三）音乐教学形式单一。因受到教学硬件和软件条件的限制，当前高校音乐教学的形式单一，教学方法比较老套，单纯的采用讲授的方式。虽然音乐教学中一定的理论教育是十分必要的，但过多的理论课程显然无法适应形势的发展。（四）师资力量薄弱。因高校对音乐教育不重视，使得高校音乐教师队伍十分弱小。除了个别的高校拥有专门的咅乐院系外，大部分的高校在开设咅乐教学课程时，是从外面聘请老师担任授课老师。由于外聘的授课老师未有高校的归属感,其授课的态度和积极性可想而知。有的高校虽然拥有专职的高校教师,但是他们一般挂靠在其他院系下面，地位非常尴尬。在这样的情况面前，加剧了咅乐教师的忧虑、抱怨等负面情绪，也进一步造成了咅怎教学师资力量的流失。三、加强高校音乐教学的对策（一）加强对高校音乐教学的重视。高校应该认识到音乐教育对促进学生全面发展的重要作用，不能单纯地强调应试成绩，还应该综合考量学生的全面发展。一是加大对高校音乐教育的投入，如教育经费投入、师资力量投入等。二是综合开展各种高校音乐活动，提高学生对咅乐的兴趣。（二）转变传统的音乐教学理念。自古以來，咅乐就是人类生活中必不可少的一部分。在音乐教学中，要转变填鸭式的教学方式，树立争取的咅乐教学理念，提高学生参与音乐教学的程度,让学生充分认识到咅乐的魅力，发现咅乐之美，享受咅乐教学带来的心灵的启迪，得到音乐艺术的熏陶。（三）明确音乐教学目标。教育主管部分应当进一步完善音乐教育目标，将音乐教学与素质教育紧密相连，避免应试教育的弊端。音乐教学也不能脱离社会土壤，脱离人民群众。音乐來源于社会，社会创造出好的音乐。音乐教育目标应该促使学生从音乐中发现生活Z美，社会Z美，坚决杜绝不良音乐侵袭校园，抵制各种不良音乐。（四）加快建设高校音乐师资队伍。高校音乐教学的质量的优劣还与音乐教师的水平有着直接的联系。加快建设高校音乐师资队伍，激发学牛:咅乐学习的热情，打下良好的音乐知识基础；加快建设高校音乐师资队伍，提高高校整体咅乐教学的质量，提升高校的综合实力，发挥出音乐教育在培育人才方面的重要功能。（五）创新音乐教学方式。高校的咅乐教学的方式必须创新。可以将传统的咅乐教学方式与现代咅斥教学方式结合起来，尽量不要采用灌输式的教学方式，而应当将抽象、枯燥的教学理念具体化，提高学生课堂中的参与度。（六）咅乐教学应当与社会生活紧密相连。高校应当努力将咅乐教育开设成一门独立的、有一定影响力的课程...