第二单元国家的产生和社会变革教师版

第二单元国家的产生和社会变革教师版第二单元国家的产生和社会变革——夏、商、周时期1.西周分封制的主要内容。2.商鞅变法,战国时期的社会变革。一、西周分封制的主要内容(国家的产生和社会变革)1、目的:为了巩固西周的统治。(分封制是西周重要的政治制度)2、分封的对象:王室亲属、功臣和先代贵族3、内容:A、诸侯的权利:周天子把土地和平民、奴隶,分给王室亲属、功臣、先代贵族等,封他们为诸侯;(称为“授民授疆土”)B、诸侯的义务:诸侯必须服从周天子的命令,向天子缴纳贡品,平时镇守疆土,战时代并随天子作战。4、分封的作用:A、开发了边远地区,加强了全国统治,使西周成为一个强盛的国家。B、分封制通过血缘关系,把政权与族权紧密结合,加强了周王室与诸侯国的政治、经济和文化的联系,使周朝形成森严的等级制度,维护了奴隶主贵族的统治。5、示意图:6、西周的制度:世袭制(世袭制代替了禅让制)、分封制、奴隶制、等级制、宗法制。7、嫡长子继承制:是一种以血缘亲疏与嫡庶确定继承关系与名分的制度。(西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位,只有正妻所生的长子才有资格继承,这就是嫡长子继承制。它保证了王室、贵族统治权利的顺利继承,有利于社会秩序的稳定。)☆细节提示:(1)西周的分级制一定程度上巩固了统治,有利于边疆地区的开发。(2)西周后期分封制的弊端越趋严重,地方诸侯强大,周王室衰微,造成春秋战国时期诸侯割据争霸的局面。二、商鞅变法(P29页)<理解观点:“治世不一道,便国不法古。”——适应时代、创新精神。1、目的:富国强兵2、开始:公元前356年,秦孝公任用商鞅进行变法。3、内容:(1)废井田,开阡陌——破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展;(2)国家承认土地私有,允许土地民间自由买卖;——作用:这就从法律上维护了封建土地私有制,有利于地主阶级的发展。(3)重农抑商,奖励耕织:生产粮食布帛多的人,可免除徭役。——作用:促进了小考点等级示意图本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!

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