XX年新教材pep六年级英语下册全册导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址UnitFourmyHoliday第五课时年级姓名学习内容：PartBLet#8223;stryLet#8223;stalkLet#8223;sfindoutPartcStorytime一、学习目标、能听、说、读、写四会句子Howdidyougothere?Iwentbytrain.2、能完成Let#8223;sfindout中的调查活动。；3、能听懂Let#8223;stry部分的录音，完成听音，圈图的练习。4、了解Storytime中的故事。二、学习重、难点、学习重点：掌握句型Howdidyougothere?Iwentbytrain.2、学习难点:在实际情景中正确运用并能书写所学对话。三、自主学习选择不同类的一项。1.A．howB．wherec．yes2．A．didB．tookc．go3．A．ateB．isc．danced4．A．goskiingB．wenttoShanghaic．wenttoHarbin5．A．elephantB．presentc．prepare、听Let#8223;stry录音，并能圈出正确的答案;2、听Let#8223;stalk录音，跟读对话，掌握对话的发音及汉语意思,并用所学知识进行替换练习。3、Let#8223;sfindout两人一组进行调查，并小组汇报调查结果。4、Storytime听录音，回答问题，然后跟录音朗读故事，并尝试分角色朗读四、合作探究、听Let#8223;stry录音，独立完成听力练习，并小组检查答案。2、听Let#8223;stalk录音，跟读对话，掌握对话的发音及汉语意思,讨论并解决自学过程中所遇到的问题。3、用所学知识进行替换练习。4、Let#8223;sfindout两人一组进行调查，并小组汇报调查结果。5、Storytime听录音，回答问题，然后跟录音朗读故事，并尝试分角色朗读6、谈谈收获；五、课堂练习：用所给单词的正确形式填空。.Thereareonthetable.2.januaryisthemonthoftheyear.3.Hedidn’taboatlastnight.4.Shecanherroom.5.Sarahusuallyupatseveno’clock.6.Theytheanimalsatthezooyesterday六：课堂小结七：课后练习。连词成句。．withice-skatingIwentmyfriendlastweekend2．picturestookmyunclemanyinShanghai3．Holidaywhatyoudiddoonyour4．wentbyIplane5．didThursdaywecleaningonsomeshoppingandwent自我评价：学习心得__________（a.我很棒，成功了；b.我的收获很大，但仍需努力。）自我展示台：（把你个性化的解答或创新思路写出来吧！）UnitFourmyHoliday第六课时年级姓名学习内容：PartBLet#8223;sreadLet#8223;sfindoutPartcLet#8223;scheck一、学习目标：、能听懂、会读Let#8223;sread，并能完成短文后面的练习；2、能够听、说、认读句子:Itwasalongholiday.weleftBei激ngonFebruary1standgottoHarbinonthe2nd.Forthelastdayoftheholiday,werelaxedandpreparedtogobacktoworkorschool.3、能够完成Let#8223;scheck练习4、能够完成Let#8223;sfindout部分的活动。二、学习重、难点：、学习重点：能够听、说、认读句子:Itwasalongholiday.weleftBei激ngonFebruary1standgottoHarbinonthe2nd.Forthelastdayoftheholiday,werelaxedandpreparedtogobacktoworkorschool.2、学习难点：认读以下单词和短语：relaxed,preparedto…,goback,forthelastdayoftheholiday.三、自主学习：写出相应的汉语意思。alongholidayonthefirstdaythelastdayhaveagoodtimemakeasnowman、听Let#8223;ssing部分的录音，跟唱歌曲。2、听Let#8223;schant部分的歌谣“whereDidyouGoonyourHoliday?”学生有节奏地说唱歌谣。3、听Let#8223;stalk部分的录音，然后预习短文，圈出不理解的单词和句子，并尝试独立完成短文后面的练习。4、小组合作交流，尝试解决难题。5、Let#8223;sfindout观察图片，小组交流,如：Didtheytravelbyplane?6、Let#8223;scheck四、合作探究：、听Let#8223;ssing部分的录音，跟唱歌曲.尝试小组演唱歌曲。2、听Let#8223;schant部分的歌谣“whereDidyouGoonyourHoliday?”学生有节奏地说唱歌谣。3、听Let#8223;stalk部分的录音，然后预习短文，圈出不理解的单词和句子，并尝试独立完成短文后面的练习。4、小组合作交流，尝试解决难题。5、Let#8223;sfindout观察图片，小组交流,如：Didtheytravelbyplane?6、听录音，独立完成Let#8223;scheck部分的练习。课堂检测：按要求改写句子。IwenttoGuilinonmyholiday．___...