基于系统论的区域性高校图书馆联盟的信息资源共建摘要：文章分析了区域性高校图书馆联盟信息资源共建现状，从系统论的视角阐述了区域性高校图书馆联盟需要突破传统理念，提出了在有条件的联盟内实行以经济杠杆加行政领导职能的双合力调控模式，并从层次级别、特色馆藏、读者需求等方面，讨论如何通过各成员馆的协同作用进行信息资源的高效优化配置。参考文献7。关键词：区域性高校图书馆联盟，信息资源共建，系统论，联盟系统特征1引言区域性高校图书馆联盟通常指的是由省内专属的教育机构牵头，在成员馆共同遵守的系列协议的约束下，同一城市同一区域内二个或二个以上的图书馆开展共建共享活动的联合体。为了适应高等教育的发展，全国各地纷纷组建了区域性的高校图书馆联盟，通过十几年的发展，目前已有67个这样的联盟[1]。联盟可以集合区域内成员馆的信息资源为区域内的高校用户提供共享服务，从由原来的单个馆提供的信息资源保障变为联盟提供的信息资源保障，大大增强了文献信息资源的保障力度。同时，通过协调，互通有无，在保持各馆特色的基础上，通过联合采购减少成本支出，降低资源配置成本。但我们也不得不承认联盟在信息资源的共建上，在很多时候没有把联盟作为一个系统来认识，其信息资源的配置几乎等于各成员馆信息资源简单的几何叠加，重复建设的现象还很普遍，配置的效益还不尽如人意。2区域性高校图书馆联盟信息资源共建现状分析2.1电子信息资源---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---目前区域性高校图书馆联盟的电子信息资源共建主要是各成员馆按照各所学校每年下达的信息资源建设经费，根据各自学校学科建设对文献信息资源的需求，学校特色以及为满足教学、科研和读者一般的需求进行信息资源配置。在这个基础上再来考虑其中哪些数据库可以以联盟的形式进行联采（成员馆自愿参加集团购买），然后由省内专属的教育机构给予参加联采的成员馆部分经费补贴，或者由省内专属的教育机构购买一些数据库免费供区域内的高校使用；或者是由省内专属的教育机构买断，各高校自愿参加集团分摊经费，这种分摊需按高校的规模、层次分别承担不同比例的费用。目前这种共建总的来说不是把联盟当作一个系统，从整体上进行协调配置，而只是在各馆各行其是的基础上，在各馆总资源中的一小部分中有一些联盟作用下的共建资源。其结果是避免不了重复建设，从某种角度而言，也可以说是信息资源的浪费。从有关统计数据可以得知高校图书馆联盟重复购买电子信息资源的现象十分普遍。表1是四川10所高校图书馆购买的电子资源量及重叠情况的统计[2]。2.2纸质文献信息资源目前各高校的纸质文献资源未纳入区域高校联盟信息资源联采的计划，其文献资源的配置和没有形成联盟前的单个图书馆配置是完全一样的，即由各馆的采访人员按照本校学科发展需要或者读者推荐来进行配置，这样难免会出现重复收藏。当然，对利用率高的文献重复是必要的，但对一些价格昂贵且利用率极低的文献，则没有必要重复建设。从表1可以看出，联盟各成员馆信息资源配置的重复现象还是比较严重的，主要原因还是以单个馆为中心进行信息资源配置，缺乏系统论的思想、理论来指导图书馆联盟的信息资源共建。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3用系统论指导区域性高校图书馆联盟信息资源共建3.1系统论的基本思想奥地利生物学家贝塔朗菲（L.V.Bertalanffy）创立了系统论。他把哲学中的协调、联系、秩序和目的性等概念用于对有机体的研究上，主张把有机体作为一个整体或系统，并于1937年提出了“一般系统论”的思想。系统论认为：系统是指由若干个相互区别、相互依存、相互联系与作用的要素所组成，具有某种结构和特定功能，处于一定的环境中，为达到某种预定的目标的有机整体[3]。系统的整体性、关联性、等级结构性、动态平衡性、环境适应性等是所有系统的共同的基本特征，亦是剖析系统或构造新系统所要遵循的基本原则。系统论的核心思想是系统的整体观念。任何系统都是一个有机的整体，它不是各个部分的机械组合或简单相加，而是通过各要素的协同...