打造中国制造明星梦工厂

打造“中国制造”明星梦工厂打造“中国制造”明星梦工厂现代社会,经济发展,文化繁荣,明星辈出。提到演艺明星,人们马上会想到造就明星导演和明星演员的两所梦工厂一一北京电影学院和中央戏剧学院。那么“中国制造”的明星们将从哪里诞生呢?江苏盐城技师学院立志一一毕业生的技能水平、就业能力是衡量职业院校培养能力、办学水平的重耍尺度之一。在20年的办学历程中,盐城技师学院始终将学生的实践技能和综合索质作为培养的重点,取得了明显的成效。所培养的学生不仅在市、省和全国的各类大型比赛中摘金夺银,而且凭借扎实的技能受到了广大用人单位的普遍欢迎,5万多名毕业生活跃在全国各地的大中型企业,成为生产和管理一线不可缺少的技能和技术骨干力量。为了造就毕业生搏击市场风浪的能力,学院从四个方面开拓创新。靠近市场,拓展就业空间要使培养出的毕业生适应市场的需求,就必须通过各种途径对市场进行调查摸底,对人才市场的行情进行研究分析,指导技能人才培养的实践。学院一方面跟踪全国大中城市的人才网站,定期对人才市场的变化情况进行统计分析,得出科学的分析数据,用以指导学院专业建设,增加新专业,调整老专业,不断适应市场需求变化。另一方面深入全国各地,特别是长三角、珠三角、京津唐经济圈的大中型企业,了解企业对技能人才的需求,重点了解企业对人才规格需求的新情况、新变化,掌握第一手资料,促进教学过程中教学内容的及时调整,提高了教学内容的针对性和实用性。此外,学院还充分利用对毕业生的就业跟踪,掌握优秀毕业生成长的鲜活索材,教育广大在校生刻苦学习,提高技能,及时发现就业过程中存在的问题,及时总结经验教训,及吋指导改进和纠正教学体制中存在的弊端。通过调研分析,学院得以始终紧贴市场,用市场的指挥棒來调节人才---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---培养的各个环节,实现了人才培养规格与市场人才需求规格的有机对接。1998年根据国内人才市场的需求,学院及吋开设了数控技术专业,通过儿年的建设,这一专业的毕业生已成为学院的“拳头产品”,全国许多知名企业纷纷来院“订购”数控专业的毕业生。为了进一步与市场接轨,我们对数控技术专业进行了细化,分解出数控车床、数控铳床、数控刨床、加T-中心等专业,把这一专业进一步做精做细,做大做强,满足市场多层面的人才需求。吸收新知,创新教学内容教材是教与学的重要依据,教材内容新陈代谢的速度直接影响学生掌握知识的新旧程度,关系到毕业生适应市场能力的高低。学院把教材创新作为接轨市场的突破口。一方而积极参与全国性统编教材的研讨、编写、修订工作,先后承担、参与了48本部编教材的主编和编写任务,主持的部级研究课题“技丁学校机械类专业教材整体改革研究”一次性通过国家劳动保障部组织的专家论证。数控专业的系列教材在全国更是起到了抛砖引玉的作用。另一方面,学院把校本教材开发作为教材改革的重点,大大加快了实际教学内容与市场接轨的速度。特别是一些实行订单式培养的专业,学院与联合办学的厂方共同商讨培养的目标、培养方式和教学内容,及吋组织人员编撰实用性、操作性强的模块式教学所使用的教材。根据一体化教学改革的实际需要,学院8个系部有12个专业组织编写了理论实习一体化校本教材,适时总结一体化教学的规律性,提高了…体化教学的科学性。由于鼓励教材改革,激励广大教师使用新教材,世界制造业的最新成果可以迅速融入到学校的教学之中,大大促进了学生对新科技、新工艺的学习和吸收。不少学生毕业后很快就成为企业研发部的重要成员,有的学生还申请了多项国家发明专利。通过教材的创新,还潜移默化地培养了学牛创新能力和创新精神,教材开发成为连接市场、承载市场最新信息的便捷载体,架起了学校与社会衔接的桥梁。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---设备、制度推动技能提高职业院校毕业生没有过硬的技能是无法在人才市场上立足的,因此技能培养成为职业院校学生培养的重点。学院在技能培养上形成了自己的特色,使毕业半在拥有基本理论素质的同时,实...

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