培养小学生感恩意识的有效策略摘要：感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。小学教学新课标中人文精神的重要内涵是感恩，它是帮助学生逐渐形成良好个性和健全人格的重要教学内容，同时也是提高学生思想品德修养的重要手段。在小学低年级思想教育教学中，应充分发掘教材中感恩教育的教学资源，根据当前社会的典型案例，结合学校的实际情况对学生进行感恩教育，从培养学生有一颗感恩的心开始。关键词：小学生；感恩教育；策略中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1673-9132(2017)04-0186-02DOI：10.16657/j.cnki.issnl673-9132.2017.04.118前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“良好的情感是在童年时期开始培养的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”学校要培养学生乐于助人、与人为善、与人为乐的品质，促进学生健康人格的形成。学生必须常怀感恩之心，这对他们当下和今后建立和谐的人际关系都有重要的影响。如何让孩子感恩社会、感恩老师、感恩父母，弘扬爱国主义精神，倡导尊师重教美德，传承中华民族孝义呢？我觉得这就需要从小培养孩子的感恩之心，让他们学会感ylb、做一个对社会有用的人、从感恩父母开始据相关资料调查显示，68%的小学生心中觉得对父母没什么过意不去的，认为父母对自己的关爱和付出是理所应当的，父母就是要对自己千依百顺。针对这种调查的惊人发现，我们应有意识地让孩子和父一起参与劳动，把孩子带到父母工作的地方，让其亲身体验父母工作的艰辛和劳苦，亲眼目睹挣钱的不易。父母对孩子付出的一切都是无私不求回报的，发自内心的，在孩子成长过程中，要让他学会接受爱心、知道知恩，并懂得感恩，感恩教育是必不可缺少的一课。现在的孩子大多是独生子女，集万千宠爱于一身。只知享受，不知感恩：只知索要，不知奉献；只知攀慕，不知回报；只知被宠，不知责任。对孩子进行感恩教育的最好时机是每年的春节、父亲节、母亲节、重阳节等节日。在节日前，父母可以有意识事先跟孩子说:“孩子，这是一个特殊的节日。在这个特殊的日子里，你有要对爸爸妈妈说，有什么东西要送给爸爸和妈妈吗？”更重要的是，父母可以和孩子一起制作一份“专属礼物”。父母收到礼物之后，要真诚地对孩子表示感谢和肯定。这样既能让孩子享受动手操作的过程，还可以在被认可中感到快乐，从而让学生明白感学生更愿意去帮助别人。ylb、、父母感恩之心做榜样曾有人把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭；学校；儿童所在的集体；儿童本人；书籍；偶然出现的因素。我们从排列的顺序就可以看出家庭教育的重要性。家长是孩子的第一任老师，在日常生活中，父母的一言一行，孩子都会看在眼里，记在心里，等到了某一个恰当的时间和场合，就会正确地“复制”出来。父母感恩老人，关爱、感激他人，孩子看在眼里，自然会身影随行的受到父母影响。这样就彰显出榜样的力量是无穷的，榜样的影响是无形而深远的。因此，作为父母，在对孩子实施感恩教育的过程中，应保持“以身作则”的原则，树立感恩的榜样。通过长时间的耳濡目染，孩子自然而然的也会这样去做。让孩子切身体会到父母的感恩之心，也使孩子体会到了施恩的快乐的意识来源于父母的感恩方式和平时的言传身教。三、利用活动启迪孩子的感恩之心学校通过组织感恩教育系列主题活动，让学生在道德实践活动中感恩于心，感悟责任，自强进取，回报于行。利用一切有利时机教会孩子学会感恩。如，春节时要教孩子热忱地接受长辈及其他亲属送给的礼物，并表示感谢，不管贵贱，要求孩子精心保管礼物的同时，学会珍惜别人的情意和礼物。教师还要充分利用父亲节、母亲节、教师节和国庆节为载体，开展系列主题教育活动，这能让孩子从被感谢中感到快乐，从而更愿意去帮助别人。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。所以，对于学生来说尤为重要的是应该学会“感恩”。四、通过对比学会感恩现在的孩子大多是独生子女，集万千宠爱于一身，家长对孩子物质方面过分的满足，无原则的溺爱，导致孩子内心的孤僻和冷漠。一是父母可以利用假期带孩子到贫困山区体验和参观...