教学资料参考范本幼儿园儿童剧表演：我的幸运一天__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/8一、游戏综述狐狸和小猪,在动物的世界里是寓意很强的两个形象。狐狸代表精明、狡诈,而小猪代表愚笨、忠厚。一只小猪所做的最倒霉的事情,莫过于误敲了狐狸的门。同理可知,一只狐狸最幸运的时候,一定是打开门,看见一只胖嘟嘟的小猪站在门外。这是一已场对比悬殊的斗争,谁都可以轾易地看到结局。但是故事的高明之处在于,它的结局出乎意料。一只饥肠辘辘的狐狸撞上了一只送上门来的小猪,于是狐狸“幸运的一天”开始了,谁知这一天却成了小猪“幸运的一天”……这究竟是怎么回事呢?世上从来没有飞不走的幸运,也没有走不出的困境,当贪念涌上心头,即便是聪明如狐狸先生,也一样会被一只又脏又小的猪所愚弄。因为贪婪会使幸运变为不幸,而智慧则会使不幸演化成幸运。幸运和不幸之间,其实只隔了一层纸。这个让人开怀大笑的故事告诉幼儿:智慧才是战胜强悍敌人的法宝!多少次幼儿缠在教师的身边,请求听这个故事。他们的痴迷与执着让教师深深地意识到:这是一本百读不倦的好书。于是教师将这个故事改编成了一个儿童剧。幼儿在表演中对“幸运”有了新的认识,知道在生活中动脑筋是极为重要的。通过表演活动,幼儿的角色意识、表现力和合作分享能力都得到了充分的展现和提高。本剧综合了戏曲、舞蹈、节奏、语言、动作等多种技能,对幼儿各方面水平和能力的提升都有着积极的意义。二、游戏网络三、游戏准备2/8(一)经验准备1.开展语言活动“幸运的一天”,帮助幼儿熟悉故事情节,了解人物关系。2.通过美术活动“有趣的大刷子”、“神秘的面具”,师幼共同设计、制作道具。(二)游戏资源1、创设场景,准备道具。(1)场景:火炉房、洗澡间。(2)道具:狐狸、小猪的面具及服装,狐狸的刷子、扇子、锅、面条、沐浴球、按摩椅等。2、选配音乐。(1)电影《青蛇》中娇媚的“杨柳细腰”音乐:用于第二场狐狸出场。(2)音乐《兔子舞》:用于第二场跳面条舞。(3)音乐《喜刷刷》:用于第三场跳洗澡舞。(4)快节奏的舞曲音乐:用于第四场跳按摩舞。(三)家庭与社区家长可以与幼儿一起进行绘本阅读。四、游戏提示1、三幕剧中变换的场景,主角狐狸装束的三次变化(厨师装束、洗澡装束、按摩师装束)是游戏的重点。由于每一幕衔接紧密,狐狸要换装束,时间上来不及。教师可以通过让三个幼儿分别扮演三只不同装束的狐狸来解决这个问题,这也可以让更多的幼儿扮演这一重要的角色,从而得到锻炼。3/82、指导幼儿形象、逼真地进行表演是活动的重点之一。其中,道具的制作与使用对整个表演起到极其重要的作用。一个剧目让幼儿完全用自己的肢体进行表演,是过于抽象的,对幼儿的能力要求也过高。当幼儿的手上有了一个道具,就能激起他们的想象,更有利于他们的表演。夸张的道具能起到很好的舞台效果,激起幼儿充分的想象,所以我们的刷子、切面刀、擀面杖、火锅都很大。头饰的制作既要表现出角色的特征,同时也要考虑到幼儿自身的感受。比如我们的头饰既不是封闭的面具,也不是传统的头饰,而是一种头饰和面具的结合。这种半封闭的头面饰,让一些胆怯的孩子在心理上有被包裹、被保护的安全感,同时也有一定的神秘感,在表演中更有趣。3、幼儿在表演时可能会出现声音不够响亮的问题,这是游戏的难点。例如,狐狸在给小猪做面条时说的台词“面条长,面条香,面条烧好丁,小猪快来尝一尝”,由于不是对话,所以声音很小,有的时候会有一种自言自语的感觉。碰到这种状况,教师可以安排一些小狐狸和主角狐狸一起做面,一起说这段台词,说的时候加上拍手,这样幼儿就会有一种集体游戏的感觉,大家一起说声音也会很响亮,使表演达到理想的状态。4、台词准确、简洁的表达是游戏的另一难点。对于5岁的幼儿来说,唱比说容易,跳比演简单。观众对剧目是陌生的,在第一次接触中,要让观众看懂首先要让观众听懂。这就要求台词简单,易于幼儿表述,利于观众理解。同时在台词的设计中还应考虑到一些细节。比如开场狐狸说:“这是我的幸运一天。”结束时小猪也说:“这是我的幸运一天。”首尾呼应,寓意不同,既点题,又能引起幼儿更多的思考。5、根据幼儿的兴趣,我们开展了以下活动...