苏教版一年级下册语文第18课《陈毅探母》教学设计新苏教版一年级下册语第18课《陈毅探母》教学设计板书设计教案18陈毅探母教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课。2学会本课18个生字，会写田字格里的8个生字，两条绿线内的10个生字只识不写。认识1个偏旁。3体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂得要像陈毅那样孝敬长辈。教学重难点：理解课内容，认识生字，并会写。教学准备：教学软件、生字卡片教学时间：2课时教学过程：第1课时一、揭示课题1板书课题：陈毅探母2指名借助拼音拼读课题，用课中的词语讲“探母”的意思。3简介：陈毅是中华人民共和国十大元帅之一。新中国成立后，先后担任上海市委书记兼市长等职务。4过度：陈毅，是一位元帅，国内外知名的革命家、军事家、外加家。他对带自己的母亲是怎样的呢？二、初读课1轻轻读课，读后仔细看书上的插图，找一找课中的哪些语句是图上内容的，把他们画出读读。写第一幅图的句子是：一进家门，陈毅就到母亲的床前，拉着她的手，仔细地询问病情。学生发言后，指名朗读。写第二幅图的句子是：他打一盆水，一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。指名朗读。2再次自由读课，画出生字词，借助拼音自由拼读，并想一想他们的意思。揭示生字词。母亲元帅故乡多少今应该陈毅探母询问一盆五十岁替指名拼读生字词。正音。重点指出前鼻音的字：元今盆陈探后鼻音：乡应有哪些生字词的意思已经懂了？同做交流。默读课，给各自然段标上序号。三、讲读课１、出示练习题，要求口头填空。第一自然段写陈毅元帅知道母亲生病后，。第二自然段写陈毅询问母亲的病情，替母亲。第三自然段写陈毅说，替母亲洗衣服是的。自由读课，试填试答，同座互相交流。当众填空。师生评议。2师：陈毅元帅是很孝顺的，请画出课中写陈毅元帅孝顺母亲的语句，说说你为什么要画他们。指名回答。相机指导朗读。3继续自由读课，读后口头填空。陈毅元帅知道母亲生病了，立即。一进家门，就，还替母，他是一位。四、布置作业正确、流利地朗读课。第2课时一、复习检查1听写生字词：故乡母亲多少应该今2小黑板揭示，口头填空：进家门，陈毅到母亲床前，拉着她的手，地。陈毅元帅多岁了，还替母亲。3写出意思相反的词：多小4指名读课。5用“一边、一边”说一句话。二、写字指导1记忆字形。揭示本课生字，自主学习，看谁能够想到好办法，记住这些生字。结合学生发言，归纳记忆字形的方法。猜字谜：少部件法：元今换一换：陈减一减：母2指导写字。自主学习，看看写这些字的注意点是什么？学生发表意见后，提醒：“元、今、母”都是独体字。“床”是半包围结构。3学生描红。三、布置作业1写出带有下列偏旁的字。单人旁言字旁人字头2抄写生字词。3有感情朗读课。板书设计：赶回细心询问18陈毅探母孝顺洗衣应该