探索农业职业教育发展路径补齐农民教育短板摘要：我国农业的发展已经进入新的历史阶段，在这个过程中农业职业教育起着不可替代的作用，当前，我国的职业教育也存在一些不可忽视的问题，把握农业职业教育的功能，为农业职业教育提出新的思路和办法，不但会促进农业职业教育的发展，也会为解决好“三农”问题做出贡献。关键词：农业职业教育；现状；思考：G719.2：ADOI编号：10.14025/j.cnki.jlny.2017.10.0061农业职业教育的现状当前，我国农业领域遇到了一些新的问题，如农业生产资料价格上涨，农产品价格下降，直接影响农民的收入；农业人口老龄化，青壮年劳动力外出务工，妇女和老人在家种地，直接影响农业生产的发展；农业生产率水平较低，先进生产技术没有广泛采用；环境污染，影响了农业的可持续发展等。中等农业职业教育作为培养农业专业人才的基地，担负着培养农业专业人才、传播先进技术的重任。但是，当前我国的农业职业教育存在的问题，主要表现在以下几个方面：对农业职业教育的重视不够。农业职业学校数量少、规模小，而且表现出不断萎缩的态势。以吉林省为例，只有白城市畜牧兽医学校、吉林农业科技学院等几所院校；有些职业学校，设有相关农业专业，如吉林农业工程职业技术学院、双辽市职业中等专业学校；另一方面，政府投入不足，缺资金、少设备、实习实验条件落后，师资缺乏，知识陈旧，直接影响了农业人才的培养质量。生源少、质量差。由于农技人才待遇不高，工作环境艰苦，家长不愿意让孩子学农。学生少，造成教育资源浪费，教育成本高，进一步增加了学校教育教学的难度，先进的科技成果难以在教学过程中展现，影响了教学质量，影响了农业职业教育的发展。师资不足，知识老化，教学手段落后，实验、实习设备缺乏，教学质量差。2农业职业教育的功能定位当前我国农业生产的发展已经进入一个新的历史阶段，现代农业、精准农业、可持续农业、数字农业、互联网农业等新名词不断涌现，如何使农业技术、农业人才与农业的发展趋势相匹配，农业职业学校要担当起这个重任，承担培养人才、接受新知识、传播新技术的功能。农业生产的功能决定着农业职业教育的功能。随着农业现代化步伐的加快，农业产业链的不断延伸，农业的服务功能也越来越大，从农产品的生产到农产品的加工、贮藏、包装、运输，其中的每个环节都要求科学的、先进的技术作保障。农业职业教育不但传授农业生产技术，還要传授农产品的加工、贮藏、包装、物流配送、物联网平台、风险评估、信息流等方面的知识和技术。随着农业生产的发展，一家一户的生产方式逐渐被规模化的专业合作社的生产模式所取代，这就要求农业生产的从业人员不但要懂生产，而且还要懂政策、懂经营、会管理。培养具有市场经济意识、法律意识、超前意识、风险意识、科学管理知识的企业家型人才，已经成为农业职业教育的新功能。示范功能。当今，科学技术发展突飞猛进，科技成果日新月异，特别是互联网技术在农业领域的应用，大数据、云计算、物联网，为农业领域插上腾飞的翅膀。但是，这些技术在农业领域的应用和普及常常会遇到一些问题，特别是人才问题、场地问题、资金问题等。中等职业学校有着得天独厚的优势，农业生产的各个环节中，技术相对简单、灵活，容易掌握，对场地要求不高，对资金需求量不大，目标容易实现；农业职业学校还可以在广大农村开办农业新技术示范户、示范场，使广大农民可以就近参观学习，使先进的技术快速地推广、传播、辐射。服务功能。农业职业学校应该面向社会，服务“三农”，农业职业教育要根据社会需求，根据特定地域的自然条件和资源优势，职业教育与当地“三农”进行嫁接服务，送教下乡，普及和推广适合本地特色的种植、养殖或其他项目相关的知识，帮助农民致富，推动当地农业经济发展。农民的需求是多方面的，不但需要农业生产、加工、贮藏等技术，而且也需要了解党和国家的各项政策，特别是各项惠农政策，农民也需要了解法律常识，用法律的武器保护自己，更重要的是要遵纪守法，这对于净化农村人文环境，建设文明村屯至关重要，农业职业教育要补齐农村的这个短板，为新农村建设做更大的贡献。3农业职业...