《千变万化的折纸》课程纲要课程名称千变万化的折纸适用年级四年级总课时16课时课程简介折纸是我校办学理念“文质彬彬，绿意盎然”指引下创设的“雅美文化”系列课程的一；模；模块二“学习折纸”个重要组成部分。本课程主要包括三个板块：（模块一“认识折纸”）重在指导学生通过折折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和块三“折纸收获”方法，贯穿于具体形象的操作之中，既能满足学生的好奇、好动、爱模仿的心理要求，也使学生的观察能力、想象创造能力、思维动手能力和语言表达能力得到更好的发展。背景分析字（500内）目的和意义：利用各种彩纸制作出绚丽多彩的纸艺作品装点生活，自己动手，1、了解有关的纸艺知识，美化生活。2、培养孩子们的想象力，观察力和创造力以及耐心，细致的个性。3、提供操作技巧，促进手脑协调发展，增强生活技能。帮助他们在学习中不断认识自4注重对个体发展独特性的认可，、尊重学生的个体差异，我，评价自我，树立信心，拥有自信。学情分析：四年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。缺乏实际动手经验，家长普遍重视学生的课经过问卷调查分析，小学四年级学生74.6%外阅读，却极少有家长重视孩子的思维动手能力。四年级的学生，正处于身心塑造和快速发展的特殊时期，学生的行为习惯和思维方式的形成显得尤为重要。学校在学生思维动手能力的培养上极其重视，根据学生发展的需要，全面查阅了各种培养学生习惯的课程资料，决定开设“千变万化的折纸”课程，让学生从愉悦的纸艺制作中培养良好的行为习惯和思维方式。资源分析：场地：氛围浓厚的课程特色教室。器材：班班通设备、剪纸剪刀等资源。人力资源：专业剪纸教师，有丰富剪纸经验的家长志愿者。1课程目标1、了解基本折纸知识及方法。2、会看简单的示意图，能折出几种简单的物体。3、在学习折纸的过程中，培养学生学会观察、思考、和想象能力。深化学生的思维。4、引导学生养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。/学习主题排活动安出列（请教学进度，包括日期、内周次、容、实施要求）单元名称认识折纸折小鱼折青蛙单元目标具体内容对应课时与操作安排．学生初步了解纸的造型1艺术与折纸工艺。．认识折纸符号，学会折2纸的方法与步骤。．培养学生的动手能力、3合作意识和环保审美能力，意识。认识折纸符号，学习折动物。1课时．引导学生选择合适的圆1鱼形纸折各种各样的鱼身、进一步培养学尾及水草等，生看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。．培养学生的观察力、想2提象力及交往合作的能力，高学生对美的感受力与表现力。学习折小鱼1课时．会看图折纸，促进空间1的知觉能力的发展。2．培养认真、细致、有条理的做事的习惯。学习折青蛙1课时2折纸花折收纳盒折短裤折乌篷船折郁金香折风琴折大风车、了解平面绘画立体造型1的不同。通过卷纸的设计与制作，2、发展孩子的立体造型能力。、体验卷纸造型的乐趣，3提供对花卉的观察力。学习折纸花课时1让学生能够在折简单图1.学会把简单图形的基础上，形组装成各种图案。培养学生的创新思维能2.力。形成3.在综合手工活动中，保持良好的美术操作常规，作品整洁。学习折收纳盒课时1、学习用正方形向中心反1复折叠的方法，折出裤子。大胆地拉出裤子的两条２、腿。学习折短裤课时1．继续学习按图示折纸的1方法。培养仔细、耐心的习惯。2．学习折乌篷船课时1培养学生的创新思维能1.力。形成在综合手工活动中，2.保持良好的美术操作常规，作品整洁。学习折郁金香课时1学习用正方形的纸折叠1.风琴和簸箕。学会认识折纸图示符号，2.按步骤.要求折叠。学习折风琴课时1引导学生自由拆解折纸1.培作品探索学习风车折法，大胆表现养幼儿仔细观察、的能力。学习折大风车课时13折小狗头折扇子折鸭子潜艇折萝卜折瓢虫2.通过折纸作品的变式操作激发学生对折纸活动的兴趣，发展学生手眼协调的精细动作。3．喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣。狗头的折法。培养学生学会看图示折1.引导学生学会对纸的能力，角折，向外反折的方法。培养学生的动手动...