李心天《医学心理学》笔迹和习题(含考研真题)详解第42章大脑两半球机能的不对称性【圣才出品】第42章大脑两半球机能的不对称性42.1复习笔记一、大脑优势概念和利手形成大脑两半球机能专门化的概念来自失语症的研究。人在长期劳动和使用工具的过程中，一些日常活动常习惯用一只手来进行，于是就有了人手的优势——“利手”的概念。世上大约90％的人习惯用右手执行高度技巧性劳动操作，称之为“右利手”。研究发现右利人中绝大部分的语言优势半球是在左侧。（一）我国利手研究概况1980与年在柳州全国医学心理学年会上成立了利手研究的全国协作组，1981年在全国六大行政区十四个省市进行了调查，得出了中国人的左利比例为0．23％，仅为西方的十分之一以下。对于不同年龄、不同阶层、男女同卵和异卵双生子、少数民族和神经病人的利手调查，发现体育工作者（运动员）的左利手比例较高，说明右半球的机能与体育运动有着密切的关系。（二）我国的利手评定方法和分类1．利手的评定方法我国学者根据我国的具体情况，制定了中国人的利手分类标准，所采用的测试项目最后定为l0个，这10个项目是：1．执笔，2．执筷，3．掷东西，4．刷牙．5．执剪刀，6．划火柴，7.穿针，8．握钉锤，9．握球拍，10．洗脸。2．利手的分类利手的分类标准根据用哪一只手执笔写字来划分左利或右利：如果10个项目全部都习用右手或左手，则称为强右利或强左利；如果前6项都习用右手或左手，而后4项中任何1～4项用另一只手，则称为右利或左利；如果前6项中有1～5项习用一只手，其余5～1项用另一只手，则称为混合利。有时根据需要可粗分为三大类：右利（包括强右利）、混合利、左利（包括强左利、）；或分为两大类：右利（包括强右利）和非右利（包括混合利、左利和强左利）。（三）利手形成的研究及利手与言语优势半球的关系1．利手形成的研究关于利手形成的机理和大脑优势的关系学说大致分成两类：一类是强调先天遗传素质和结构上的原因；一类是强调后天环境、社会文化和机能上的因素。目前学者们倾向于先天遗传素质和后天环境、教育训练两者在利手形成中都起作用。2．利手与言语优势半球的关系（1）多数研究表明，大部分左利者的语言中枢也在左半球，和右利者一样，所以不能说利手是言语优势半球的外部标志。（2）从l00名1岁以内婴儿的抓物实验中，只有13人分别只用一只手（左手或右手）抓物，几次重复结果都一样。儿童的利手形成和言语发展是在基本不同的生理基础上并行发展的两个过程，并不存在言语制约利手的问题。（四）精神疾患与利手的关系1．国外的研究国外学者研究—利手和精神疾患的关系，最初的报告大都集中在各种精神疾患者左利手的比例上，发现在癫痫、病态人格、酗酒和情绪障碍的病例中，左利手的比例较高。年轻的男性精神分裂症病人确实存在较多的左利。2．国内的研究我国学者的研究得出了类似的结果。左利患者的病前分裂个性较右利患者为高。病前分裂个性的个性心理特征包括：孤僻、固执、胆小怕事、敏感多疑、好幻想、积极性差和依赖性强七项。二、正常人、裂脑人和半脑人的大脑两半球机能不对称性（一）对正常人的研究1．视知觉和听知觉这是正常人研究中应用最多的方法。利用速视器半边视野刺激术和同时双听技术，根据被试对到达左或右半球视或听知觉刺激的反应速度和准确性，证明了特定的半球对特定的知觉类型具有优势。2．一侧电休克法当左半球机能被电休克暂时抑制时，语言的知觉严重困难，言语活动下降，语言材料的记忆破坏，表现各种失语症状，对语音的选择性注意被破坏等等。说明一切语言信号的发现和理解都是左半球的功能。当右半球的机能被暂时抑制时，出现信号源的空间定向力被破坏了，非言语信号（如物体发出的声音）的辨认遭到破坏，音乐旋律的知觉、再认几乎不可能，言语交往中抗干扰能力下降，音调辨认不能，形象记忆破坏等。两侧半球对人的情绪状态起着不同的作用。当右半球被暂时抑制时，情绪高涨、欣快、言语增多；左半球机能被暂时抑制时，则情绪低落、沉默无言、自卑、自罪等。3．一侧麻痹法即Wada技术，使一侧半球暂时处于麻痹状态。发现大脑语言优势半球并不依赖于右利或左利。...