规则中的自由-“放羊式教学”潜在的理念与运用规则中的自由：“放羊式教学”潜在的理念与运用摘要：客观讨论“放羊式教学”的形式与精神，并结合我国学校体育教学实际，阐释了规则中的自由是“放羊式教学”潜在的理念。研究认为，传统的“放羊式教学”是一种放任不管的无序教学；真正的“放羊式教学”是一种看似自市却又必须遵循规则的有序教学，并且对教师课程规划、内容设计、组织管理和教学理念都提出了更高要求。研究提出，结合当前学校体育的发展现状,真正的“放羊式教学”是适合我国体育课程与教学改革的模式。当代体育教师应当通过思想观念转变、信息资源获取和知识技术创新，抓住教育教学中责任、理念、方法和实践等精神实质，正确把握规则与自由，从而提高教学管理与服务的能力，适应和推动当前体育课程和教学改革发展。关键词：学校体育；放羊式教学；体育教学；教学方法：G807文献标识码：A：1006-7116(2011)02-0074-04Freedominrules:potentialconceptionandapplicationof"sheepherdingstyleteaching”HUANGCongl,2(1.SchoolofPhysicalEducation,ShaanxiNormalUniversity,Xi'an710062,China；2.DepartmentofKinesiology,RecreationandSport,WesternKentuckyUniversity,BowlingGreen42101,USA)Abstract:Theauthorobjectivelydiscussedtheformandspiritof“sheepherdingstyletetching",andexplainedthatfreedominrulesisthepotentialconceptionof"sheepherdingstyleteaching”basedontherealityofmodernscholasticphysicaleducationteachinginChina・Theauthorputforwardthefollowingopinions:traditional"sheepherdingstyleteaching"isLaissez-fairelikedisorderedteaching;realsheepherdingstyleteachingisorderlyteachingthatseemstohavefreedombutmustfollowrules,andhashigherrequirementsforteacher?scurriculumplanning,contentdesign,organizationmanagementandteachingconceptions・Theauthorconcludedthatbasedoncurrentconditionsofdevelopmentofscholasticphysicaleducation,real"sheepherdingstyleteaching”isamodethatfitsintophysicaleducationcurriculumandteachingreforminChina・Modernphysicaleducationteachersshouldgrasptheessentialsofresponsibilities,conceptions,methodsandpracticeineducationteachingandcorrectlyunderstandfreedomandrulesviaideologicalconceptiontransformation,informationresourceacquisitionandintellectua.1/technicalinnovation,thusenhancingteachingmanagementandservicecapacities,andadaptingtothedevelopmentofphysicaleducationcurriculumandteachingreformtoday.Keywords:schoolphysicaleducation；sheepherdingstyleteaching；physicaleducationteaching；teachingmethods什么是“放羊式教学”？以往体育学界把某些不负责任的体育教师不备课、不写教案，上课集合后让学生自由活动，教师撒手不管的教学现象，称之为“放羊式教学”。上述对“放羊”的认识，实际上主要是指那种在农牧区个别人家养羊的方式。在农牧区，口己家养上儿只羊作为副业，由于数量不多，没有专门派人进行放牧而任其自由牛长。这恰好与部分学校在缺少体育教师或不重视体育课教学的情况下的体育教学现状相像。所以“放羊式教学”成为对那些不认真组织学生上好体育课的形象比喻，但这种方式只能称为“放养”O在笔者长期民族学田野调查过程中发现，真正的放羊与上述情况存在很大的区别。通过对牧民放羊调查事实的认识与分析，发现在看似自由的“放羊”中却存在很多规则，规则下的理念、管理和责任是我们现代体育教学应当认真学习与借鉴的。它对于体育教学从指导思想、课程目标与计划、课程内容与方法、课程组织与实施、课程检查与改进等多个内容与环节上都具有启示意义。在国家推进学校体育教育改革和中小学体育新课程标准实施以来，如何贯彻新课程理念，如何组织实施教学，让新课程标准得到落实，已经倍受关注。在教学实践中，如何处理好教材与教法、学生与教师的关系，是落实新理念、新课标的关键。本文再次讨论“放羊式教学”在体育课...