跨文化交流毫无疑问，我们爱上了盐湖城，由于它的美观，由于它的气息，更重要的是，由于那一群与我们年龄相仿的伙伴题记虽然临行前已预想到中美的文化差异，但真的身临其境时，还是真诚恳切地感受到了文化冲击。首先是衣食住行。盐湖城理应属于美国地广人稀、生活相对休闲的西部地区。那里的人们每家都有一幢至少两层楼高的别墅，包括多个寝室、一个大厨房、工作室、消遣厅和一个用于储存杂物和泊岸车辆的车库。我的同伴家有3个孩子，她正在上大学的姐姐、她十岁的弟弟和与我同岁的她。在我到达她家的当天，恰好赶上了她母亲的生日。于是我幸运地加入了主要由她和弟弟为母亲举办的生日聚会。母亲依次开启了大家为她奉上的生日礼物，惊喜不断。我送上了中国传统年画，她特别冲动地赞美着来自中国的礼物。同伴家的厨具很齐全，但我察觉美国人做饭的步骤较之中国简便好多，微波炉和烤箱根本解决了一大半问题。生活在同伴家的一周时间里，我留神到她只使用了一次平底锅炒鸡蛋。我在美国体验了正宗的汉堡包、披萨、早餐的面包圈、巧克力等等，可能这些事物并不是特别希奇，但在这些食物的发源地之一亲身体验如故带给我独特的体验和难忘的回忆。在同伴家度过的每个夜晚回房睡觉前，我们都有拥抱互道晚安，回想起在国内早已疏忽每晚与爸爸妈妈拥抱庄重互道晚安的礼节，我想中国人心中的些许内敛与"大恩不言谢'的观念，与美国人感情的豪无留存的表达也是一个鲜明的文化差异。我的同伴虽然只有十六岁，却已经拿到了驾照，可以自身开车上学了。每天早晨天还未全亮，她就开车带着我去学校，车里播放着颇有乡村气息的音乐，车速并不快，由于那里的路很窄，且随着山势起伏不断。后来导游报告我们"在美国没有车就相当于没有腿'，这一方面说领略美国地广人稀的特点，另一方面也验证了车辆的普及率。那里的学校生活也与我们的相差很远他们的一节课持续90分钟，课程两天一轮回。他们的课堂显得很自由，假设饿了，可以肆意吃东西，他们还可以肆意走动。有时他们会就感兴趣的问题长时间议论，即使这个话题与课堂内容没有任何联系。他们在课堂上通过听音乐学习西班牙语，因此，在我们眼中，他们课堂的利用率远不及我们，但可能这种自由肆意的课堂才是他们眼中的学习研究过程。我还跟随行伴上了一节化学课。前半节，他们复习了含有结晶水的盐蒸发前后的质量计算；后半节他们辅导低年级的同学做蒸发测验。虽然蒸发五水硫酸铜的测验并不繁杂，也不危害，但他们仍旧全副武装，戴上防护镜。他们几人一组，边做测验边议论着填写测验报告但结果的测验结果只能起到定性作用，从定量角度看属于失败。不知他们是议论过度忽略了测验举行状态，还是一心只等待规定时间终止，没留神物质变化，原本应得到的无水硫酸铜由于时间过长又生成了氧化铜。当然区别最大的当属性格了。在友好交流学校帕克中学自我介绍时篮球场的同学们发出的欢呼呐喊和鼓掌声确实震耳欲聋，令人心潮澎湃。心中原本的一丝慌张担心也因如此强烈而富有感染力的气氛转化为冲动兴奋了。在美国期间，同伴们的热心与开朗一向打动着我、感染着我，家庭成员习惯性的拥抱、对于别人豪无留存的赞美以及临别时令人回味无穷的亲吻道别，都在我心头留下了永恒的烙印。我最爱好的工程就是滑雪。之前从未滑过雪的我不免有些忐忑与担忧，但是当我真的身临其境体验在雪中遨游的感觉时，一切惧怕怯懦全部幻化为燃烧着的喜悦火焰，支持着我成为勇者，加速奔向前方一望无际的雪途。平衡感欠佳的我当之无愧地成为了全体伙伴中摔跤次数最多的人，大片面处境下我都是由于操纵不住速度导致重心不稳而摔倒也有几次相当惊险。或顺着山势滑出好远，或在陡坡前戛然而止。但每一次站起后，我都积累了一分士气。总而言之，我在雪的世界里摔跤着，更喜悦着。我喜欢在雪中遨游，喜欢拖着巨大的滑雪板坐缆车并赏识雪景，喜欢和伙伴们津津乐道谁的摔跤模样最酷最炫，谁的滑雪技术最高甚至喜欢每一次摔倒的感觉。可能这样的回忆不易复制，但她们已在我心中扎根发芽，闪烁着璀璨的光彩。那些喜悦的日子总是转瞬即逝，一周的时间在我们的体验与快乐中静静流泻。道别晚宴上，每个人都要...