第15课血腥的资本积累罪恶的“三角贸易”教学目标1、通过本课学习，掌握欧洲早期的殖民掠夺和殖民扩张；奴隶贸易；“三角贸易”；奴隶贸易的后果。2、通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。3、通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。教学重点：“三角贸易”的原因、路线与影响。教学难点：“三角贸易”随带来的后果和影响。一、指导学生阅读课文第一自然段1、提出问题：新航路开辟以后，参与殖民扩张和殖民掠夺的欧洲国家有哪些？这些殖民国家在美洲的殖民掠夺的主要方式是什么？造成了什么严重后果？归纳出奴隶贸易的原因。归纳总结：殖民国家有：葡萄牙、西班牙、英国、法国。方式：强占印第安人的土地，建立种植园；屠杀和奴役当地的印第安人。后果：造成美洲劳动力短缺。是奴隶贸易的原因。更深层次，则是西方殖民者野蛮的屠杀政策导致的结果。奴隶贸易获利丰厚。二、结合第二段内容，看图与资料思考：2、提出问题，西方殖民者贩卖黑奴的过程被称为什么？请同学们在课文的示意图中找出来。（请两位同学上黑板画出示意图并标出奴隶贸易的路线）3、提出问题：进行三角贸易需要什么前提条件呢？最早进行三角贸易的国家和三角贸易的主要经营者分别是什么国家？让学生自学课文后进行小组合作探究，然后由每小组分别发言，予以适当评价。教师总结：三角贸易的前提是具有远航的能力，而西班牙和葡萄牙是开辟新航路的国家，因此西班牙和葡萄牙是最先进行三角贸易的国家。后来，英国通过资产阶级革命和工业革命逐渐强大起来，成为三角贸易的主要经营者。此过程应清楚并理解：奴隶贸易中出程－中程－归程的路线。以及殖民者“捕奴－运奴－贩奴－获利”的过程。认识西方殖民者贩卖、屠杀黑人奴隶换取财富，实现资本原始积累的血腥性和残酷性。揭示奴隶贸易的本质是聚敛财富、积累资本，其手段残忍血腥。三.指导学生阅读教材第95页小字和第三段内容，探究讨论4、提出问题，我们看到了西方殖民者的残忍和血腥，也深刻的感受到了他们的暴行给黑人带来了深重的灾难。那么，三角贸易究竟应该如何看待呢？三角贸易的影响怎样呢？阅读下列材料，根据材料归纳三角贸易的历史影响材料一：黑奴贸易是人类历史上悲惨耻辱的一页，它持续了400多年，非洲人民深受其害，使非洲丧失了近亿精壮劳力，造成了非洲传统文明衰落，社会经济倒退．贩卖黑奴还滋生了对黑人的种族歧视．材料二西班牙、荷兰、英国、法国，尤其是最先垄断奴隶贸易的葡萄牙，都在贩奴运动中发了横财，为本国的资本主义发展准备了十分充足的条件。贩奴贸易为许多资本主义国家创造了大量财富，为现代资本主义制度奠定了一块基石。英国的一些城市，比如布里斯托，伦敦，利物浦，就借助贩奴贸易而繁荣起来。材料三：中美洲及西印度群岛属于热带雨林气候，终年高温多雨，适合甘蔗的生长。正由于气候适宜，加上黑奴在殖民者的压迫下拼命劳作，种植园的发展迅速，种植园园主获得了大量的糖、烟草、茶叶等原料，赚取了巨大的财富。资料：结合“三角贸易”的过程，展开广泛的讨论，进行归纳和总结。明确：对非洲：导致非洲长期处于部落冲突和战乱；使非洲丧失了近亿的精壮的劳动力，严重影响非洲经济社会的发展，加速了非洲的贫穷与落后；滋生了对黑人的种族歧视．对欧洲：欧洲殖民者赚取了大量的财富，为西方国家资本主义的发展提供了充足的资金，加快欧洲资本主义的原始积累，促进欧洲资本主义经济快速发展。对美洲：黑人为美洲地区的开发和经济的发展作出了巨大贡献。5、议一议：马克思指出：欧洲资产阶级在贩卖黑奴的过程中，“丢掉了最后一点羞耻心和良心”。你是怎样理解马克思这段话的？这段血淋淋的历史告诉我们，伴随资本主义成长起来的是征服、屠杀和残忍的暴力、血腥的掠夺，/正如马克思指出的：“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝...