我和小树做朋友主题艺术活动《我和小树做朋友》教育目标1、初步树立环保意识，激发幼儿热爱大自然的情感。2、教育幼儿爱护花草树木。3、培养幼儿喜欢文学作品、音乐作品的兴趣，感受各种活动的快乐，培养幼儿活泼开朗的性格。4、萌发幼儿探索大自然的兴趣，培养幼儿思维力、想象力、创造力及语言表达能力。教学目标1、学会用观察、比较、想象的方法，讲述图片的内容，能用艺术手法表达自己的意思和情感。2、理解故事情节与内涵，能大胆地表达作品的主要意思。3、掌握三拍子节奏，能在情境中体验歌曲的情感和内容并创编相应的动作。4、学会用不同的形态，选配深浅不同的颜色设计画面。5、尝试吹色作画的方法，应用自己的生活经验表达作品的内容。家长及社区工作1、与家长收集旧挂历纸、杂志，将剪下各种小树的图片布置成大森林2、植树节带孩子观察成人植树。3、家长带孩子去水果市场，观察水果的种类、形状、颜色。4、家长到孩子去公园、植物园参观并交流经验。活动一幸福村的故事活动目标1、初步树立环保意识，激发幼儿爱护树木的情感。2、培养幼儿观察判断力、口头语言表达能力及绘画的创作力。3、学会观察、想象、讲述图片的内容及理解其含义，能用绘画、剪贴等形式表达自己的情感。活动准备1、幸福村前(绿树丛丛)、后（树木被砍、大水淹没）变化的图片2张，大水淹没后景物图一张（纸张稍大）。2、油画棒、水彩笔、剪刀、胶水等。3、录音机、欢快的音乐磁带。活动过程1、激起兴趣欢快的音乐声起，教师伴随音乐有表情地说处出朗诵（有一座美丽的小山村，人们过着非常幸福的生活）2、引导观察（1）观察图片（一）：幼儿思考、讲述，这座小山村为什么美？人们过着怎样的幸福生活？（引导幼儿展开想象）（2）观察图片（二）：幼儿思考、讲述，这座小山村发生了什么变化?为什么？（引导幼儿展开想象）3、表达、操作（1）幼儿思考、讲述：怎样重建更美丽的幸福村？（2）幼儿操作：选择材料，应用自己喜欢的方式（剪贴、画等、在大纸上增添物体。4、经验交流（1）幼儿相互欣赏自己的成果并交流经验。（2）随欢快的音乐欢舞。活动二我们年年把树栽活动目标1、激发幼儿热爱大自然的情感。感受歌曲优美、动听旋律。2、培养幼儿的音乐节奏感和表现力。3、理解歌曲的内容、性质，会有节奏地演唱。活动准备1、录音机、歌曲的录音磁带、自制的小树。2、场景布置：泡沫制作的小山坡。3、花草树木景的山坡土、未绿化的山坡图布置在活动室，作为蝴蝶的家活动过程1、激发兴趣（1）游戏《蝴蝶找家》：幼儿扮蝴蝶边听音乐边按三拍子节奏做各种动作，音乐停，老师说：蝴蝶回家，幼儿迅速飞回家（音乐反复几次）（2）观察思考：蝴蝶喜欢飞到哪个家去？为什么？（引出歌名）2、学习歌曲（1）听赏老师演唱,让幼儿说说歌曲的基本意思。（2）听赏录音歌曲，让幼儿感受音乐的情绪，说说听了这首歌曲的音乐有什么感受？（3）跟老师按音乐的节拍、节奏、力度念歌词。（4）幼儿轻声跟唱、合唱、分组唱、边唱边做动作。3、情感体验（1）情境演唱：幼儿取树枝边唱歌曲边栽树。（2）情感体验：幼儿在绿化的小山坡听音乐做蝴蝶自由的边飞、边唱。附歌曲：我们年年把树栽1=c3/4郁艺秋词顾以温曲中速（45663455234542110）3455351我们年年把树栽，我们年年把树栽，351176545663455232343和那小树来比赛，它长高，我长大，看谁早日能成一颗树呀一分爱，种遍河岸和山高，看谁把祖国绿化2：2346421551材？美？祖国绿化多么美，多么美。活动三树宝宝的家活动目标1、感受与表现和小树交流的快乐。2、培养幼儿对色彩、形态的观察力、想象力。3、学会用不同的形态、选配深浅不同的颜色构成画面。活动准备1、《树林》范画一张。2、绘画纸、油画棒、水彩纸活动过程1、激发兴趣（1）出示树宝宝家（树林范画）让幼儿找出最小的一棵树。（2）以树宝宝的口吻向小朋友介绍家庭成员。（引出主题）2、观察、讨论（1）观察讨论各种树的树干、树枝、树叶所穿的不同颜色的衣服、花纹。（2）找出不同颜色树干的树爸爸、树妈妈、树阿姨，3、幼儿作画（1）树宝宝与幼儿儿歌对话：我的身体像什么？你的身体像树干。我的小手像什么？你的小手像...