2015-2016（下）九年级语文单元测试卷(B卷)一、积累与运用（共23分）1．下列各组词语中读音和书写都有误的一组是（）（3分）A.恻（cè)隐庖（páo）代B.中流砥（dǐ）柱刽（guì）子手C.畸形（qī）烦燥（zào）D.诘（jié）责万簌（lài）俱寂2．下列句中加点的词语运用正确的一项是（）（3分）A.从来不曾见过象这位蛮子般的那么侃侃而谈，旁若无人的气概。B.为了全村人致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乐乎。C.小王得了冠军，洋洋自得，对朋友竟然也侧目而视。D.陈逸飞先生虽然已经猝然长逝地离开了，但他的作品永远留在人们的记忆中。3．下面文段中加点的词解释错误的一项是（）（3分）侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下……亲贤臣，远小人……臣本布衣，躬耕于南阳……A.良实：善良诚实的人。B.遗：给予。C.远：远离。D.布衣：贫民4．下列句子中，没有语病的一项是（3分）（）A.“七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观，这里绿化覆盖率大约30％左右。B.爱丽丝·门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性作家。C.在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。D.雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困扰之中。5．对下面语段概括最恰当的一项是（3分）（）成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求说，要正确的理解它，使用它，然而，我们许多人连这起码的要求也做不到。生活中误用成语的现象十分普遍。A.成语是文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。B.我们应该善待成语这份遗产。C.我们要正确的理解和使用成语。D.生活中误用成语的现象十分普遍。6．名著阅读（8分）（1）下列关于《西游记》的说法有误的一项是（2分）（）A.《西游记》是一部神魔小说，其作者是明代文学家吴承恩。B.悟空随唐僧西天取经，一路降妖除魔，最终功德圆满，被封为“斗战胜佛”。C.“三调芭蕉扇”是《西游记》中的精彩章节，为了智取芭蕉扇，悟空向观音菩萨借了定风丹。D.八戒是《西游记》中一个出彩的人物，他身上虽然有许多小毛病，但依然不失为一个好人，并且坚持到了最后。（2）阅读下列语段，完成①②两题（6分）这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只听松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚，生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十围。穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提着禅杖，抡起来打两个公人……①这两段文字选自《水浒传》，“胖和尚”是，从原著中可以看出他是一个（性格特点）的人。（4分）②上文是小说中很有名的故事情节之一，该情节名为（2分）二、阅读与赏析（共41分）（一）（9分）故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐①。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头，以厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹！”上大怒曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、国神比干②游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛，其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血，上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”——选自《汉书·朱云传》【注】①尸位素餐：居其位食其禄而不管事。②龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。7．下列句中的“以”与“断佞臣一人头，以厉其余”的“以”意义和用法相同的一项是（2分）（）A．令辱之，以激怒其众B．策之不以其道C．扶苏以数谏故D．威天下不以兵革之利8．对文段内容理解有错误的一项是（2分）（）A．朱云认为朝廷大臣都尸位素餐，杀...