《课时同步练》5.2.2-化学方程式的配平-2020-2021年九年级化学上册课时同步练1、选择题化学方程式不能提供的信息是（）A.在什么条件下发生反应B.各物质之间的质量比C.哪些物质参加反应D.化学反应的速率【答案】D【解析】A、由化学方程式，等号上方的是反应条件，可知在什么条件下发生反应，不符合题意；B、由化学方程式，可计算出各物质之间的质量比，不符合题意；c、由化学方程式，等号左边的是反应物，可知哪些物质参加反应，不符合题意；D、由化学方程式，无法得出化学反应的快慢，符合题意。故选：D。2、选择题“三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同颜色球代表不同种原子。下列说法错误的是A.乙和丙中所含元素种类相同B.甲和丁中同种元素化合价不相等C.该反应中共有三种元素D.化学方程式中乙、丁的化学计量数均为1【答案】D【解析】A、由反应的微观示意图可知：乙和丙中所含元素种类相同，故A正确；B、单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价代数和为零，甲中元素的化合价无0价，而丁是单质，所以该元素的化合价为0价，故B正确；C、从图示可以看出该反应中共有三种元素，故C正确；D、根据化学反应前后各原子的数量相等，所以反应方程式中乙、丁的化学计量数之比为2:1，故D错误。故选D。3、选择题下列书写化学方程式的原则和步骤中，叙述错误的是()A.必须遵循质量守恒定律B.一定要注明反应条件C.不用注明生成物的颜色D.在方程式配平的过程中，可以改动物质的化学式，这样可以使配平容易些【答案】D【解析】书写化学方程式的原则：∶⑴以客观事实为基础；⑵必须遵循质量守恒定律。写化学方程式的步骤：写，配，注，等。在方程式配平的过程中，不可改动物质的化学式。4、选择题下列说法正确的是（）A.原子团在化学反应中，有时是可以拆开的B.配平化学方程式时，有时可改动化学式中的小字码，但不常用C.化学方程式配平是为了计算的方便D.化学方程式中的“↓”表示生成是固体，因此反应中只要有固体生成就必须标示“↓”【答案】A【解析】A、原子团在化学反应中，有时是可以拆开的，如2KClO32KCl+3O2↑，KClO3被拆开，故选项说法正确；B、配平化学方程式时，不能改动化学式中的小字码，故选项说法错误；C、化学方程式配平是为了使反应遵守质量守恒定律，故选项说法错误；D、化学方程式中的“↓”表示生成是固体，但并不是反应中只要有固体生成就必须标示“↓”，反应物中有固体时，生成物固体的后面不需要标示“↓”，故选项说法错误。故选：A。5、选择题化学方程式配平后，有时不需要在等号上方注明反应条件，这表明()A.此化学方程式不完整B.此反应在通常状况下可以发生C.此反应不能发生D.此反应方程式不符合质量守恒定律【答案】B【解析】有些化学反应是在常温下进行的，就不需要标注化学反应的条件．故选B．6、选择题下列说法正确的是()A.符号↑：表示在生成物中有气体产生B.配平时可以改动化学式右下角表示的小数字C.符号△：表示点燃D.化学方程式中的等号表示反应物与生成物的分子数相等【答案】A【解析】A、符号↑：表示在生成物中有气体产生，说法正确；B、配平时，需要在化学式前面添加适当的系数，决不能改动化学式，说法错误；C、“△”表示加热，说法错误；D、“═”表示生成，反应前后分子的个数之间有可能相等，也有可能不相等，说法错误。故选A。7、选择题反应式Al+Fe3O4→Fe+Al2O3配平后，Fe前面的化学计量数是（）A.3B.6C.9D.12【答案】C【解析】利用最小公倍数法进行配平，以氧原子作为配平的起点，、前面的化学计量数分别为：、，最后调整、前面的化学计量数分别为、，故配平后前面的化学计量数是故选C。8、选择题化学方程式aC2H2+bO2cH2O+dCO2配平后a、b、c、d之和为（）A.15B.14C.13D.10【答案】C【解析】首先配平化学方程式：2C2H2+5O22H2O+4CO2，再把各系数的和加起来：2+5+2+4=13，因此A、B、D选项都错误．故答案为：C．9、选择题工业上可以用电解饱和食盐水的方法来制取氯气、氢气及另外一种重要的化工原料，反应方程式2NaCl+2H2O2X+Cl2+H2方程式已配平，则X的化学式为A.HClB.NaOHC.NaCl...