创新山西科技人才开发的管理哲学思考米俊绒(山西大学管理学院,山西太原030006)摘要:本文基于管理哲学的高度,结合区域经济社会发展的原则要求,对山西科技人才开发的创新机制进行了深入的思考,主要分析了创新科技人才开发的基本思路与目标、人本理念与实践、管理机制与途径、方针政策与法规等。关键词:管理哲学;科技人才开发;创新机制中图分类号:C962文献标识码:A文章编号:1004-292X(2007)06-0068-03进入21世纪以来,随着科学技术的飞速发展,世界范围的优秀科技人才队伍,质量上能与山西新世纪发展相适应的高素质科技人才群体,结构上能适应山西产业结构调整和环境治理的多层次、多门类科技人才系列。具体而言,在能级结构上,要把科技人才中高、中、初级职称人员比例逐步调整为1∶3∶6的宝塔式结构;在专业结构上,彻底改变专业技术人员仅仅集中在卫生、教育战线这种单一状态,重视培养其他专业尤其是高新产业科技人才;在年龄结构上,要通过人才优化、分流等手段,使科技人才队伍逐步形成合理的年龄梯队;在学历层次上,要大力培养和引进山西省社会经济发展所需要的硕士和博士等高学历人才;在不同行政层次上,要既重视省、市科技人才队伍的建设,又重视县、乡科技人才队伍的建设,特别重视乡土人才的开发。二、创新科技人才开发的人本理念与实践在当前,进一步强化人才意识和以人为本的观念,大力弘扬尊重知识和尊重人才的社会风尚,应成为开发科技人才资源的一个重要思想前提。在影响山西省科技人才成长和发挥作用的诸多传统因素中,最为严重和突出的则是“官本位”思想。加之经济不够发达,现实的利益得失往往使“官本位”思想更加根深蒂固。所以,淡化“官本位”观念,努力培养科技人才以及全体社会成员对科学的兴趣,营造一种“人才本位”的思想观念就是科技人才开发的关键因素。为了实现“官本位”向“人才本位”观念的转变,必须加强宣传力度,在全社会营造一种热爱科学、追求科学和尊重人才、爱惜人才的社会氛围。在营造人尽其才、才尽其用、人才辈出的社会环境时,一个制约的“瓶颈”则在于领导观念的转变。要在“软条件”上下功夫,大力营造适宜人才成长和发挥作用的软环境,在全社会努力做到“八有”,即有爱才之心、识才之眼、求才之渴、用才之道、育才之术、举才之德、容才之量、扩才之魄,以增强山西省对科技人才的集聚力和吸引力,为建设人才集聚地奠定坚实的思想基础和良好的社会氛围。内已呈现出一个以知识、信息和大量富有创新能力的科技人才为新的经济要素的激烈竞争形势,我国也适时提出建立创新型国家和提高自主创新能力。当前,如何对待具有个性化倾向和创新潜质的科技人才资源,加快建设创新型科技人才队伍,已成为制约每一个国家和地区社会经济发展的重要因素。尤其对于山西这样一个科技人才严重不足的内陆省份,如何积极而有效地开展适合山西实际的科技人才开发机制研究,在管理哲学的高度上探索出一条具有山西特色的科技人才发展之路,就成为有力地推进山西省社会全面“崛起”的重大课题之一。一、创新科技人才开发的基本思路与目标山西省要在中国社会发展尤其是中部崛起中占有一席之地,必须把科技人才资源开发作为山西发展首要的基础工程来抓,制定并落实符合山西实际的培养人才、吸引人才、稳定人才、盘活人才的战略措施,积极开发与山西经济发展相匹配的各级各类科技人才资源,抢占未来社会竞争的制高点。为此,山西省科技人才开发的总体思路应是以科学发展观和科学人才观为指导,紧紧围绕山西省经济社会发展目标,切实树立“科学技术是第一生产力”、“人才资源是第一资源”的观念,通过扩张总量、提高素质、整合结构、优化配置、强化服务等,逐步建立起与社会主义市场经济体制相适应的科技人才培养、使用与引进机制,造就一支规模宏大、素质优良、结构合理、布局适当、创新能力强的科技人才队伍,为山西省调整结构、治理环境等事业提供强有力的人才保证和智力支持。同时,山西省科技人才资源开发的战略目标应是:“十一五”期间,初步建立科技人才培养、人才使用、人才引进、人才激励、人才保障等五个方面人才资源开发体系框架,并在某些方面取得突破;进而健全和完善科技人才资源开发体系,建立人才配套法规...