人教版高中生物必修1第1章第2节细胞的多样性和统一性第1课时练学生版

必修1第1章第2节细胞的多样性和统一性第1课时(练)1.使用显微镜观察时,低倍镜下看到清晰的图像,再换高倍镜观察,操作的正确顺序是()①转动转换器②调节细准焦螺旋③将观察目标移到视野中央④调节粗准焦螺旋A.③①②B.④③②C.④③①②D.③④①②2.小明为了观察清楚酵母菌的细胞结构,想使用放大倍数为400倍的显微镜,他应选择下列哪种目镜、物镜的组合()()矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。A.5×、10×B.10×、10×C.5×、40×D.10×、40×3.如图所示:甲中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示观察时物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的物像。下面描述正确的是()聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C.若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片4.若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下列各图。则其中视野最暗的是()残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。5.下列关于高倍显微镜的使用的描述,错误的是()A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜B.在高倍镜下先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节C.把视野调亮,图像才清晰D.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数6.使用显微镜观察时,低倍镜下看到清晰的图像,再换用高倍镜观察,正确的操作顺序是()①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④将观察目标移到视野中央A.③①②B.④③②C.④③①②D.③④①②7.如图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,由视野(1)到视野(2)时,操作过程的正确顺序是()酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤向左移动玻片⑥向右移动玻片A.①②③④B.②①⑤④C.①④②⑤D.⑤④③②8.下列关于显微镜的使用,正确的是()A.在高倍镜下,为了使物象更清晰,应先调节粗准焦螺旋,再调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察人口腔上皮细胞,可以观察到核糖体,以及线粒体等结构C.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察D.观察植物细胞装片时,如果将低倍物镜转换成高倍物镜,看到的情况是细胞数目少,视野小而暗9.下列有关显微镜使用的叙述,错误的是()A.观察切片时,先用低倍镜再换用高倍镜,其原因是低倍镜视野大,易找到目标B.换用高倍镜后视野将变暗,为提高亮度,可增大光圈或换成凹面镜采光C.要观察低倍镜视野右上角的一个细胞,只要换上高倍镜,调节细准焦螺旋即可看清高倍镜的图像D.显微镜对光时,应让低倍物镜对准通光孔10.观察细胞中染色体行为并计数时,使用光学显微镜的正确方法是()A.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并增加进光量,调焦观察B.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并减少进光量,调焦观察C.低倍镜对焦,转用高倍镜,将观察目标移至视野中央,减少进光量,调焦观察D.高倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,增加进光量,调焦观察11.如图是某同学在“目镜10×,物镜40×”时显微镜下看到的图像,据图回答下列有关问题:(1)下列选项是有关显微镜的使用步骤,其中句前是操作,句后是目的,错误的是()A.转动转换器:换用不同放大倍数的物镜B.调节细准焦螺旋:调节物镜与玻片标本之间的距离C.调节光圈:调节视野的大小D.调节反光镜:调节视野的亮度(2)欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察,则装片应向________方移动。(3)若装片上的细胞成单层均匀分布,那么该同学在目镜不变的情况下,换用10×的物镜去观察相同部位的细胞,按理论计算,视野内可容纳的完整细胞数目为_______个。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。(4)在一架光...

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