河北省大名县第一中学2019-2020学年高一历史12月月考试题（清北组）（范围：必修一专题一至专题六分值：100分；时间：90分钟）一、单选题（每题1.5分，共48分）1．商朝建立后，王位继承呈现“父死子继”兄终弟及”的局面。以情理而言，兄弟一辈亡尽后王位应立兄之子；但据记载所立者往往为弟之子，商代中期历经九个君王的百余年战乱与此相关。据此可知A．商代神权与王权紧密结合B．王位继承制亟待规范调整C．内乱都源于继承制度缺陷D．商朝尚未确立中央集权制2．从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以判定商代A．祖先的地位高于神B．国家大事完全通过占卜来决定C．王权具有神秘色彩D．崇拜祖先的宗法观念已经形成3．周王朝把王畿以外的所有土地全部分封。封国的面积很小，二十个或三十个封国联合在一起，也没王畿大，所以中央政府对封国可以完全控制。材料体现了分封制A．扩大周王朝的统治区域B．巩固了周王朝的统治C．实现了对地方直接控制D．形成森严的等级制度4．西周宗法制的核心内容是嫡长子继承制。根据“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”的原则，下列能够继承周康王王位的人首先是A．周康王正妻所生之贤者B．周康王最宠爱妃子所生之子C．周康王正妻所生之长子D．周康王其他妻室所生之长子5．曾小华《中国政治制度史论简编》：“……夏、商、周时期的国王制度，是中国古代一种特殊的政体，既非贵族民主政体，也非君主专制政体，……这一国家制度形式既有别于古代西方希腊、罗马的奴隶主民主制，又有别于皇帝制度创立以后的专制集权政体。”对文中“宗法贵族君主政体”的准确理解应为A．最高统治集团尚未实现高度集权B．资产阶级民主政体C．君主专制政体D．中央集权制度6．秦统一后关东地区奉儒学为政治根基。秦始皇四次东巡，在东巡过程中进行了系列文化活动，如泰山封禅，推行祭师文化和祭拜禹、舜等先王。此行为意在A．将儒学作为治国理念B．加强法、儒家思想的融合C．恢复思想活跃的局面D．强化统一国家的文化认同7．皇帝制度形成后，其居处称“行在所”，所居称“禁中”，服食之物称“御”，所用车马称“乘舆”，皇帝有病称“不豫”，皇帝去世称“驾崩”。入葬的坟墓称“陵”。皇帝的父母，妻妾和儿女也有专门的称号。此称谓A．意在突出皇权的至高无上B．使官僚政治逐步取代血缘政治C．体现了皇权的神秘性色彩D．改变了中国封建社会发展趋势8．下图三个场景描述的是我国古代君主和丞相关系的变化（坐而上朝、站而上朝、跪而上朝），它从本质上反映了A．官员管理日益规范B．君主专制权力不断强化C．君相关系日见疏远D．皇帝刁难大臣以便控制9．下表为中国古代不同时期中央官制的演变情况。这些演变秦朝三公九卿制西汉汉武帝中（尚书、侍中等）外（三公九卿）朝制隋唐三省六部制（中书省、门下省、尚书省）宋二府三司制（中书门下、枢密院、三司）元中书一省制A．起到监督皇权的作用B．体现了制度的传承性C．加强了对地方的管理D．缘于皇帝个人的喜好10．2000万人口的秦朝，可以调动40万劳动力去修长城，70万人去修秦始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人去戍五岭……这是西周天子难以办到的事。其直接原因在于秦朝与西周相比A．生产工具的进步B．专制主义中央集权制度的确立C．社会观念的变化D．小农经济的主导地位确立11．比较秦代与唐代的中央官制示意图,最能说明的是唐代A．中央政府的官吏日渐增多B．皇帝通过分权方式得以集权C．尚书省拥有最高行政权力D．吏部权力等同于秦代的御史大夫12．自明成祖设置内阁后，内阁拥有了票拟制诏等权，特别是明英宗即位后，中外奏章皆委内阁签办。这表明明朝内阁A．发挥了参与机要的作用B．与宰相地位逐渐趋同C．已成为法定的中央机构D．直接控制中央各部院13．史载，希腊某城邦在一次战役中失败，公民死伤众多，消息传到国内，战死者的父母对于公众必须笑容满面，庆幸其他人的子女生还，而已知其子幸免于难即将相见者，则必须哭泣，为其他人失去儿子而悲伤。这反映出在希腊A．不重视维护公民的生存权利B．摆脱了纲常伦理观念...