人教新课标（标准实验版）三年级下册第1课燕子同步测试（II）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、比一比，看谁写得棒。(共1题；共8分)1.（8分）多音字组词。划：huá________、huà________处：chǔ________、chù________调：tiáo________、diào________尽：jǐn________、jìn________二、给下列加点字注音。(共1题；共1分)2.（1分）你会打比方吗？填一填。燕子的尾巴像________三、根据课文内容填空。(共1题；共10分)3.（10分）根据课文填空“你用________,哺育________;你用________,挽起________。”读着这句话,我感受到了长江________、________的特点,所以作者说她“有母亲的情怀”。我从“________,________;________,________”这句话感受到长江“是无穷的源泉”。四、下列句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。(共1题；共8分)4.（8分）阅读下面的片断，完成后面的练习。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。（1）这段话主要写了（）A.爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。B.爬山虎的脚的位置，形状和颜色。C.爬山虎生长的地方及叶子。（2）把这一自然段中的比喻句抄写在下面。（3）有一种植物，它可以作为建筑物外墙的屏障，既能吸收环境中的噪音，又能吸附飞扬的尘土，也有助于使潮湿的房屋变得干燥；而干燥的季节，又可以增加湿度，美化生活环境。这种植物就是________。五、照样子，我会把句子写得更具体。(共1题；共8分)5.（8分）课外阅读人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。（1）选择下面加横线字在词语中的正确读音。模________（mómú）样飞行________（xíngháng）导弹________（dàntán）（2）划去括号中错误的字。六、阅读。(共1题；共14分)6.（14分）开心阅读。桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是；杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1）这段话描写的是一幅________的图景。（2）第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________、相照应。（3）这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。（4）这段话中的哪些景物是想象的？七、带着问题来读书。(共1题；共2分)7.（2分）请将课文《西门豹》改编成剧本，再分角色扮演一下内容：西门豹破除迷信。时间：河伯娶媳妇的日子。地点：________人物：________八、用“√”为加点字选择正确的读音。(共1题；共4分)8.（4分）把下列与燕子有关的诗句补充完整，并背诵。①泥融飞________，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》）②几处早莺争暖树，谁家________啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）③细雨鱼儿出，微风________斜。（杜甫《水槛潜心二首》）④无可奈何花落去，似曾相识________归来。（宴殊《浣溪纱》）九、语境注音我能行。(共3题；共14分)9.（4分）照样子，我会把句子写得更具体。例：微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。①________的小燕子________飞来飞去。②波纹________地荡漾开去。②我爱________的春天。10.（2分）用课文原句填空。①写出燕子外形美丽的句子是：________。②写燕子飞行姿态美的句子是：________。11.（8分）比一比，组词语。掠________尖________偶________圈________谅________尘________遇________倦________十、写出下列词...