中国孩子，提前成熟中国孩子，提前成熟谭山山如今的中国人，比任何时代都更看重孩子和教育。家长希望孩子赢在起跑线、赢在胎教、赢在择校、赢在才艺、赢在外语。中国的孩子很忙。他们忙着学习、上各种兴趣班，也忙着从心智上、行为上向成人社会靠拢。钢琴已经成为中国孩子兴趣班的基本课程。他们是启蒙思想家卢梭所说的“早熟的果实”，而卢梭1762年在《爱弥儿：论教育》中写就的这段话，在今天看来也相当贴切：“大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满，也不甜美，而且很快会腐烂：我们将造就一批年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这是被“催熟”的一代。香港无线电视（TVB）20XX年播出的纪录片《没有起跑线？》，揭示了香港孩子成长的残酷真相：还在妈妈肚子里的时候，就要接受胎教——比如听英语故事，这样出生后就不会抗拒英语。有些心急的家长，在孩子还没出生时就开始物色幼儿园，孩子6个月大就开始上游戏课，之后上早教班。而孩子上了幼儿园，早则K1，迟则K2（分别相当于小班、中班），家长就要谋划“幼升小”大事——会乐器成为必备才艺。香港有些小一的申请表直接问孩子会几种乐器，学钢琴、小提琴已经拿不出手，甚至“八级已经没什么用了，进小学前就要取得表演级”。上了小学，放学后的时间被各种兴趣班排得满满当当的，别人学10个兴趣班，自家孩子就要学20个，其中包括为“小升初”而上的面试课，由专人传授面试技巧和话术……内地小朋友的“奋斗”轨迹，和香港小朋友大致相似。20XX年年底曝出的“5岁小盆友的豪华简历”，就是为“幼升小”准备的，其中的一些描述，就连大人都自愧不如：“英文（书）年阅读量超过500本”，“去过国内外30多个城市”，“4岁半开始学钢琴”，等等。此外，家长动用各种资源帮助自家孩子在班干竞选中胜出;以某些指标来完成跟“鄙视链”下层的“区隔”（不让孩子跟没有英文名的小朋友做朋友）;以及小学要求小学生填写职业规划（“让孩子们的自我认识和社会的大环境逐步地建立联系”“提升学生对整个社会行业职业的关注度”）等，也是按照成人世界的逻辑“催熟”孩子的典型例子。1让我们看一组数据，感受一下孩子有多累：首先是平均每日在校时长——中国青少年研究中心“中国少年儿童发展状况”课题调研显示，20XX年，小学生平均每日在校时长为8.1小时，初中生则为11小时，比一般上班族的工作时间都要长。其次是每周校外学习时间——国际学生能力评估计划（PISA）的数据显示，中国学生平均每周课外学习时间13.8小时，名列全球第一。加上校外辅导和私人家教，每周校外学习时间达17小时左右，远高于OECD（经合组织）国家的平均值7.8小时。课外的学习对中国孩子来说，也是很大的负担。再次是睡眠时间——中国睡眠研究会发布的《20XX中国青少年儿童睡眠指数白皮书》显示，全国青少年睡眠状况平均分值为67.14分，刚刚过及格线。在6—17岁的孩子中，有62.9%睡眠时间不足8小时，其中13—17岁（初高中阶段）的孩子睡眠时长不足8小时的更高达81.2%。睡得最晚的是内蒙古自治区的孩子，有64%的孩子22点以后才入睡;起得最早的则是江苏省的孩子，有3.7%的孩子起床时间早于清晨5点，有54.6%的孩子起床时间在5至6點。其四是近视率——世界卫生组织（WHO）的数据显示，20XX年，中国近视患者人数达6亿，青少年近视率世界第一，其中小学生近视率约40%，高中生、大学生近视率约70%。从前两项数据来看，在校时长加上课外学习时间，中国孩子平均每天的学习时间分别达到10.5小时（小学生）、13.4小时（初中生）。在中国的校园里，随处可见近视的小孩。德国《商业内幕》杂志20XX年9月的一篇报道描述了重压之下的中国孩子的个案：晚上9点，13岁的兰兰（音）坐在北京一家咖啡吧里。来自美国的外教安娜正在进行40分钟的授课。兰兰在北京最好的中学之一上初二，她很少能在晚上11点之前睡觉，甚至周末还得补习语文、物理和数学。像兰兰一样，大多数中国孩子必须在空闲时间继续学习。他们没有多少时间让自己成为“一个孩子”。事实上，他们也没有多少时间睡个好觉。中国学生的“工作日”从一...