再议语言经济学摘要：语言学和经济学相互渗透、相互融合，形成语言经济学。语言经济学是新兴的交叉学科、边缘科学。我们要澄清语言和经济活动的渊源关系．语言渗透市场经济的原因，语言经济学的研究对象、研究内容和研究前景。关键词：语言学；经济学；语言经济学；社会发展；语言发展：H0－05文献标识码：A：1000―5544(2006)05―0050?03一、引言自有人类以来．经济活动和语言发展一直有着密切的渊源关系。尤其是近40多年来，不少中外学者直接或间接地论述过语言和经济的关系。萨丕尔(1921：20)和布龙菲尔德(1955：25―26．30)在论述人类活动的起源和作用时都提到语言与经济活动的关系。因为经济活动是一种互动行为(interac．tion)，离开语言交际是无法进行的；在当代跨文化经济交际领域，特别是跨文化知识经济交际领域，(外语)语言交际更加显现其无穷的魅力(袁俏玲，2000)。美国加州大学洛杉矶分校经济学教授、语言经济学(EconomicsofLanguage)的创始人Ja－cobMarschak(1965)在致力于“信息经济学”研究时揭示了语言具有经济学本质的东西：价值(value)和效用(utility)；费用(cost)和效益(benefit)。这是影响语言和经济两种活动的内在机制。由于北美即美国和加拿大两大移民国家对语言经济学的研究．便开始了最早时期对语言和经济关系的探讨(如Thorbum．1971；Reagon，1983；Vaillancourt，1983；RidlerPons―Ridler，1986；Pool，1991)，随之扩大到世界各地的学者对语言经济学的研究(Grin．1966；Stanley，1990；KuoJer－muded。1993；Taylorl996)。一般认为，我国最早向读者介绍语言经济学的是何自然(1997)、戴炜栋(1993)、高一虹(1998)等专家学者在有关论述中所谈及的“语言和经济”的问题；钱敏汝(1997a)、向明友(2000)试图从语言研究中业已存在的经济思想来论证经济分析语用学中经济分析方法论的可行性；还有一些学者从跨文化经济交际的角度出发来研究英汉两种语言使用的得体性和语言学习(如刘绍忠，1996；钱敏汝，1997b；苗惠，2000；黄宪芳，2002；张锰．2003)。许其潮(1999)和任荣(2003)引进西方语言经济学思想，大声疾呼，企望更多的学者关注语言经济学的研究。然而，畿年以来，语言经济学研究终究无法形成独有的葱绿领地，更不用说利用语言的经济学原理来探视我国目前的经济活动与社会主导语言的多维关系，尤其是外语教学的教育经济属性、外语教学的语言经济学属性方面的研究寥寥无几。所幸的是，一些非语言界学者对当今语言和经济关系尚有些零星研究(如白公、金汕，1997；郑长发。2000；王家鲲，2001；赵新辉，2002)。笔者从英语教学和英语语言的社会实践中对语言经济学的感悟和探究，再陈己见。二、再议语言经济学语言经济学(EconomicsofLanguage)最早是由美国加州大学洛杉矶分校经济学教授“信息经济学”的开拓者JacobMarschak于1965年提出的。它是基于西方人力资本学说、教育经济学的一门问世不久的交叉学科、边缘学科。语言经济学的内核成分为：1)语言是一种人力资本，学习外语是对人力资本的一种经济投资；2)语言的使用体现经济价值；3)语言的经济价值有高低之分；4)语言使用具有经济学本质的因素：价值(value)和效用(utility)；费用(cost)和效益(benefit)。语言经济学的主要观点为：1)语言本身是一种经济投入；2)语言能够反映市场经济的客观规律；3)学习外语更是一种经济投入。语言经济学的重要内容为：基于经济学所涵盖显形的、隐形的内容与探求语言方面的优化的密切关系．对经济学本质因素进行价值(value)、效用(utility)、费用(cost)和效益(benefit)四个方面的分析，并对其相互关系进行探讨。(英语)语言具有经济价值，具体表现在：1)语言克服跨文化经济交际障碍。从而取得经济效益；2)语言引流知识经济交际．从而取得经济效益；3)人们在语言的帮助下完成某项工作，从而取得经济效益；4)人们依靠语言从事某项职业或参与某种活动，从而取得经济效益；5)语言在劳务市场中满足社会的需求，从而取得经济效益(受雇者的外语熟练程度越高，其身价就越高，其待遇也就越好)；6)语言具有经济效用，语言的经济效用取决于劳务市场的供需。取决于消费市场上应用多寡．取决于...