摘要：高职院校的教学侧重于职业技术教育，目标是培养出实用型的髙技能人才，计算机专业也是如此。随着社会的发展，不断探索专业教学改革，不仅是推进计算机职业教育改革发展的重耍措施，也是培养技能型计算机人才的必然耍求。本文将从高职计算机的专业定位入手，谈一下高职计算机专业的教学改革。中国论文网关键词：高职；计算机专业；教学；改革中图分类号:TP3-4文献标识码:A文章编号:1007-9599（2012）05-0000-02一、高职计算机的专业定位随着经济的发展，科学技术的不断进步，计算机己经成为人们工作生活中必不可少的一部分，计算机的应用越来越广泛，人们对其的依赖性也越來越强。作为专门培养实用型计算机人才的高职计算机专业，准确的掌握好其专业定位对计算机寺•业的教学改革具有十分重耍的意义。从社会需求上来看，事TT行业需要的软件开发人员只占社会対计算机人才需求的一小部分，绝大部分都是非IT单位的需求，比如办公室文员、档案管理、会计电算化操作员、银行柜台人员，英工作内容除了操作应用还兼顾计算机的日常维护，因此，可以熟练操作各种办公软件或应用软件，具备借助计算机实践工作的办公能力的计算机人才才是社会的对计算机人才的主要需求。因此，高职计算机专业应以实际操作能力为主要培养目标，以应用为主，理论知识为辅，培养出社会需要的应用型人才才是高职计算机罪业的最终目的。二、高职计算机专业教学改革的必然性（一）是我国教学改革的必然要求课程改革是我国教学改革的主要内容，高职计算机教学课程改革是课程改革不可或缺的一个方面，新的时代为高职计算机专业提出了新的要求，进行计算机课程改革就是要求高职计算机专业要追踪学科和技术发展的最新动态，不断增加新兴的课程，把计算机科学技术发展的垠新成果适当地纳入教学内容，尽量缩小教学内容同计算机科学技术发展的差距，釆用先进的教学手段保持专业建设和学科发展的活力，这些都是计算机教学改革的必然要求。（二）符合用人单位对人才的必然需求计算机科学技术的飞速发展使得用人单位对计算机专业人才的需求也在不断调整，我国的高职院校虽多，计算机专业虽然普遍，但是符合市场需求的人才却依然短缺，这主要是因为传统的高职计算机教学12经无法适应新时期人才的培养要求。从市场的实际需求我们町以看出，只有根据技术的发展和市场的需求不断调整课程设置才能培养出符合市场需求的人才,无论是高职院校还是专业本身才能収得长足的发展。（三）计算机技术的飞速发展的必然要求计算机自诞生以来硬件的集成度越来越高软件的功能越来越强，计算机及网络技术在各个领域的应用更是层出不穷，计算机技术的发展只能用飞速来形容，这就要求我们不断调整计算机专业课程设置舍弃过时的陈IH的课程和内容，给学生讲授最新的流行的技术，跟上计算机科学技术发展的步伐。二、高职计算机教学改革的主要方面和具体措施（―）主要方面1•课程开发方面计算机技术的发展日新月异，计算机教学必须紧跟技术发展的步伐，其课程的开设和教材的选择必须能够反映计算机技术的现状和未来发展的方向，这就要求高职院校加强计算机专业的课程开发。什么课程应该开，什么课程不应该开，学校应做到心中有数。计算机本身就是一项实用技术，计算机课程内容的选择应以应用、实用为主要方向，不用追求面面俱到。山于计算机技术更新换代的速度较快，因此应计量避免同一本计算机教材连续使用的情况出现，对于L1经过时、落后的知识或者只讲理论不重实践的教材要果断舍弃，教材的选用应以学用结合为着眼点，授课教帅要根据实际需要选用合适的教材。2.课程设置方而计算机知识更新速度较快，许多用人单位对计算机人才的需求也有所不同，以局域网为例，局域网U经在一•大部分企业中普及，因此，这些单位需要的计算机人才往往需要既能处理一些常见的局域网问题、又会设计网页和进行网站日常维护。这充分说明计算机专业的课程设置应以就业需求为导向,以够用为取舍的依据，减少理论性、学术性强的课程，增加应用性强的课程。在课程设置的改革上，高职院校可以参考行业专家的指导意见进行人才培养方案设计、教学计划修订等。3.实践方面前面我...