广东省东莞市中堂中学2020-2021学年高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.激素之间作用相同，使作用效果加强称为协同作用．下列是某同学对人体内具有协同作用关系的激素所作的归纳，其中有误的是（）A．①B．②③C．③④D．无法确定参考答案：A【考点】DB：动物激素的调节．【分析】协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果．抗利尿激素用于调节水盐平衡，促进肾小管、集合管对水的重吸收；肾上腺素可促进机体代谢，增加产热；促甲状腺激素作用于甲状腺促进甲状腺激素的分泌；胰岛素可降低血糖浓度；甲状腺激素促进细胞代谢，增加产热．【解答】解：①胰岛素具有降血糖的作用，不能促进生长发育，①错误；②甲状腺激素既能促进生长发育，又能促进细胞代谢，增加产热，②正确；③肾上腺素具有升高血糖的作用和增加产热的作用，③正确；④胰高血糖素上有升高血糖的作用，④正确．故选：A．【点评】本题考查动物体内几种常见激素的生理作用及其关系，对它们功能的准确记忆和对调节过程的理解是解答本题的关键．2.某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人，那么这个群体中色盲基因的频率是多少？（）A．6%B．5.8%C.12%D.3%参考答案：A3.常用于植物组织培养的培养基是A.牛肉膏蛋白胨培养基B.MS培养基C.马铃薯琼脂培养基D.麦芽汁琼脂培养基参考答案：B4.如图表示寒冷环境中的体温调节过程，下列相关叙述中，正确的是A.感受外界环境温度变化的感受器和体温调节中枢都在下丘脑B.甲的含义是汗腺分泌减少，毛细血管舒张C.如果乙表示激素的作用，则主要是甲状腺激素和肾上腺素D.如果丙表示相关骨骼肌的活动，则通过战栗増加无氧呼吸的强度参考答案：C感受外界环境温度变化的感受器存在于皮肤，A错误；甲过程要减少散热，因此甲可表示汗腺分泌减少和毛细血管收缩，B错误；寒冷条件下，乙过程要增加产热，因此乙可表示甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，从而使产热增加，C正确；骨骼肌战栗时增加有氧呼吸的强度，而不是无氧呼吸，D错误。5.有人认为转基因生物势必会打破自然界物种的原有界限，改变生态系统中能量流动和物质循环，会对生态系统的稳定性造成破坏。下列哪项是对上述观点的完全反驳（）A．种植转基因抗虫作物，可以减少农药的使用量B．种植抗除草剂农作物可以保护农田土壤环境C．转基因生物不会改变生物原有的分类地位，充其量只能说明它具有某种新特征的同一物种，不会破坏生态系统的稳定性D．重组的微生物在降解某些化合物的过程中所产生的中间产物，可能会造成第二次污染参考答案：C6.图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是()A.T0表示淀粉酶催化反应的最适温度B.图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别C.图乙中Tb至Tc的曲线表明随温度的升高；麦芽糖积累量不再上升，酶的活性已达到最大D.图乙中的A点对应的温度为T0参考答案：C图甲显示，在T0时淀粉酶的活性最高，因此T0表示淀粉酶催化反应的最适温度，A项正确；图甲中，Ta时酶的空间结构没有遭到破坏，而Tb时因温度过高，酶的空间结构遭到破坏已经永久失活，B项正确；图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖积累量不再上升，是因为温度过高，酶已经失活，反应停止，C项错误；图乙中A点对应的麦芽糖的产生速率最大，说明酶的活性最高，因此对应的温度为T0，D项正确。【考点定位】影响酶活性的因素【名师点睛】解题的关键是：①看清楚纵、横坐标轴的含义，关注曲线的起点、折点和终点以及曲线的走势，特别要注意分析问题时一定要结合横轴的点、区段来进行；②认真分析、对比各变量之间的关系，找出各变量之间的内在联系；③结合相关的生物学知识作进一步的推理分析，并进行“图→文”的转化，由此对照各选项作出合理判断。7.让一个健康人和一个糖尿病患者于空腹时同时口葡萄糖，服用量按每人每1千克体重l克计算；随后每隔...