2022幼儿园美术图形说课稿最新范文模板美术老师要培养同学学会运用各种图形举行拼贴画，能大胆联想组画成容易的物体，表现其特征。下列是我收拾的幼儿园美术图形说课稿，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园美术图形说课稿范文一教学目的：1、学习在几何图形上联想出容易物体并表现其主要特征。2、学会观看、概括物体的形状特征、提高表现能力。3、感触美术制造的乐趣。教学预备：1、彩色卡纸剪几何图形拼贴的画。2、绘画工具。教学过程：1、出示范画，请幼儿观赏，导入活动主题。老师：看看这幅画，画的是什么?怎么画成的?总结：这幅画是用几何图形贴上去的，看看它像什么?然后在添画出来。2、引导幼儿按照图形联想。请小伴侣看一看这个图形像什么物体?倒过来像什么。还想出了别的什么物体?3、出示美工书，请每位幼儿在图形上联想添画，使之变成另一个物体。4、幼儿操作。老师协助能力弱的幼儿联想容易的物体;鼓舞能力强的孩子，选用在背面的图案上添画，组成较复杂的物体。5、总结评价。展示作品，请幼儿解说自己的作品。看谁联想得和大家不一样，最新颖神奇。并发星星嘉奖。幼儿园美术图形说课稿范文二活动目标：1、学会运用各种图形举行拼贴画。2、能大胆联想组画成容易的物体，表现其特征。3、体验拼贴添花的乐趣。重点：学习运用各种图形举行贴画。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---难点：能大胆联想组画成容易的物体，表现其特征。活动预备：1、A4白纸人手一张、固体胶、各种图形图片2、范例作品3、装图形的盘子4、魔术帽、魔术盒活动过程：一、老师和幼儿一起玩手指嬉戏，调动幼儿的心情，谈话激发爱好，引出课题。老师：刚刚我们一起玩了手指变变变的嬉戏，我们的手指就像魔术师一样能变出无数的物体。今日教师要带大家去魔术王国看一看，魔术师会变出哪些物体。去魔术王国时，我们要会说魔术王国的咒语，才干进去，请小伴侣们和我一起学习咒语：乌拉乌拉变，乌拉乌拉变。(幼儿和教师学习咒语)二、带幼儿进入魔术王国，利用多媒体引导幼儿回忆对图形的熟悉，观看图形组合变化。1.幼儿闭上眼睛说咒语两次，老师趁势戴上魔术帽饰演魔术师。2.幼儿睁开眼睛，已经来到魔术王国。老师自我介绍：小伴侣们好，我是魔术王国的魔术师，欢送你们来到魔术王国。(小伴侣向魔术师问好)3.出示材料，引导幼儿熟悉变魔术需要用到的道具。(图形、魔术盒)4.师幼齐说出图形的名称。老师：现在，我要给你们变魔术了，你们可要认真看，我用什么图形变成了什么?5.老师变魔术，幼儿说咒语(两个圆形变成数字宝宝8或说是葫芦)6.再变魔术(图形拼贴：用半圆形和长方形拼出了蘑菇，三角形和正方形拼出了房子等)7.师_流：假如你是魔术师，你想变出什么?请个别幼儿发表意见。三、幼儿自主探究作画，老师巡回指导。老师：教师为你们预备了各种各样、大小不同的图形，你想变什么，自己动手变一变吧。等会我们要比一比，哪些小魔术师能宁静变魔术，变出和教师变得不一样的物体来。四、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---引导幼儿互相观赏作品、互相沟通。在幼儿自由探究之后，老师组织幼儿将自己的魔术作品贴在魔术镜上，并带着幼儿一起观赏同伴的作品，引导幼儿互相沟通、互相观赏。幼儿园美术图形说课稿范文三活动目标：1、学习运用圆形、长方形、正方形等各种几何图形举行组合绘画。2、在画图过程中培养幼儿的制造性思维和观看能力、动手能力以及审美能力。3、通过画组合图形，激发学习爱好并获得美的感触。活动预备：大、小不一的长方形、正方形、圆形、椭圆形、半圆形、三角形、梯形若干。活动过程：一、熟悉并了解各种图形特征。提问：1、黑板上有哪些图形?2、圆形像什么?长方形像什么?3、在生活中你发觉了哪些物品是圆形、椭圆形、长方形还是其他外形?4、想一想圆形(长方形、三角形等)组合在一起可以变成什么?(幼儿自由想象、老师示范组合绘画的根本办法)5、我们如何将这些图形画下来呢?(找一个起点，用左手按住图形、右手拿记号笔顺着图形的边画下来。)二、观赏并观看图形组合画。1、这幅画得是什么...