幼儿园中班小脚丫教案范文格式2021老师要让幼儿熟悉脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。通过脚的嬉戏，进展熬炼脚部各关节的感知力和灵便性。下列是我收拾的幼儿园中班小脚丫教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园中班小脚丫教案范文一活动目标1.观看小脚丫，了解脚的构造。2.知道小脚丫的作用，懂得庇护脚。3.进展脚部动作，体验探究身体神秘的乐趣。活动预备1.地毯、垫子、瓷砖若干，小树两棵。2.足球、小车、绳子、沙包、小棒若干，纸团30，大灰狼头饰一个。3.音乐磁带、录音机。活动过程一、引导观看，探究脚的构造1.引发爱好我们每个小伴侣身体上都有一对宝物，它能带领我们到想去的地方，你们知道它们是谁吗?猜不出来的小伴侣，低头一-看就知道了。2.观看构造哦，本来是我们的小脚丫，请小伴侣认真看看小脚丫是怎样的，上面有什么，和你的好伴侣说说。(小脚丫上有脚底、脚背、脚尖、脚跟、脚趾头、脚趾甲)还有一个弓起来的地方你们知道它叫什么吗?它叫脚弓，有了它脚就像有了弹簧一样，走路有弹性，脚就不痛了。3.比拟异同那我们每个人的小脚丫一样吗?什么地方不一样?快和你旁边的好伴侣比比看。本来我们每个人的脚长得都不一样(启发说出肤色、长短、宽窄、胖瘦、脚弓弯度的不同)。4.稳固嬉戏小脚丫是我们的好伴侣，我们一起来和小脚丫做---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---做嬉戏吧!做“看谁指得快”嬉戏：教师说出脚的一个部位的名称，请小伴侣快速指出来并用手和它交伴侣，可以摸摸它、捏捏它等。二、组织旅行，了解脚的功能1.预备运动，熬炼脚的肌肉今日教师要带你们去奥秘的大森林玩，谁情愿和我一起去?别焦急，我们还要练练本事才行呢，特殊是我们的小脚丫的本事。好，让我们的小脚丫快高兴乐地来练一练吧。教师边念儿歌《走钢丝》《小鸭小鸭》边带着幼儿做小脚操。小蜘蛛，走铜丝，走来走去真自如。掉下来，别焦急，嘴里咬根保险丝。小鸭小鸭，去捉大虾。心里痒痒，翘翘尾巴。嘴巴一张，大虾蹦啦!碰碰小脚丫：打打招呼，你好你好!i2.森林旅行感触脚的功能教师带幼儿过“草地”“沼泽i地”到“森林小屋”，引导幼儿体验脚丫踩在各种材料上的感觉。现在小脚丫要去大森林旅行了，旅行时我们还要看看小脚丫有哪些本事。(放轻松音乐，走到。地毯处)呀!这是什么地方，哦，本来是草地上，你们的小脚丫踏在草地上感觉怎么样啊?(继续前行到垫子旁)看，前面是一个沼泽地，我们再来踩踩看，小脚感觉怎么样啊?(到瓷砖边)哦，森林小屋到了，我们来看看森林小屋里铺的是什么，小脚丫踏在上面感觉怎么样啊?老师小结：我们的小脚丫能够感觉到硬的和软的、光洁的和粗糙的、冷的和热的。3.玩活动器具，探究脚的用处呀，小伴侣你们看，森林小屋里还有许多有趣的东西呢，你们想不想用小脚丫去玩一玩?玩的时候要想一想，小脚丫有什么本事。让幼儿举行踢足球、踏小车、踢沙包、跳小棒、跳绳等活动，在活动中探究脚的用处。4.追逐大灰狼，享受活动的乐趣让幼儿在---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---追逐中进一步懂得小脚的用处。听，什么声音?(放音乐)是谁来了呀?本来是大灰狼，怎么办?快过来，商议商议有什么好方法。教师也有一个好方法，我这里有一些石头，等会儿我们追上大灰狼，就用石头打它!幼儿追逐大灰狼，并用石头(纸团)投掷。好，大灰狼被我们赶跑了，我们成功啦，一起来庆祝一下!三、总结谈话，懂得庇护脚的重要1.幼儿沟通，总结脚的用处刚刚我们用小脚丫做了什么事情?教师小结：我们用小脚丫走路、踢球、踏车、跳绳，还去追逐大灰狼，把大灰狼赶跑了，你们说我们的小脚丫本事大吗?2.引导研究，说说怎样庇护自己的小脚丫那我们怎样来庇护小脚丫呢?请你和好伴侣说说，(研究)要常剪趾甲，每天洗脚，不穿太硬的鞋子，还要注重不要着凉了，好，现在我们把袜子鞋子穿上吧。3.让幼儿穿好自己的鞋袜在幼儿穿鞋袜时，老师引导：今日小伴侣熟悉了自己的小脚丫，知道了它们的用处，除了我们人有小脚丫，小动物们也有呢，那它们的小脚丫是什么样子的?有什么本事呢?请小伴侣用你的小眼睛认...