一年级语文说课稿锦集最新范文2022语文老师要培养同学的养成教导贯通课堂始终，用自然的提醒语，褒扬话，手势动作牢牢地吸引孩子的眼睛，注重力始终保持。下列是我收拾的一班级语文说课稿范文，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。一班级语文说课稿范文一今日我说课的内容是语文人教版第一册的第一课拼音，《aoe》。其实无数孩子在幼儿园里已经学过拼音，特殊是这一课，同学根本会读，会认，那么就没有须要像教材上那样按部就班地教学，彻低可以放手让同学自己展示自己已经把握的，教师只需要把好关，听好每一位同学这三个字母的发音有没有正确，有没有到位就行。我以为，这才是真正以同学为主体，以学定教。一、教材分析首先我说说教材，《aoe》是汉语拼音中的第一课，也是学校生第一次从真正意义上接触语文。学英雄语拼音是学习一般话的重要保证，学习aoe是同学学习汉语拼音的启蒙课，可见其重要性。这一课包括三局部内容。第一局部是三个单韵母a、o、e，配有一幅图画。画面表现的是乡村的早晨，一个女孩儿正在小河边练唱“啊啊啊”，“啊”提醒ɑ的音，女孩儿的头部和小辫子构成的图形提醒ɑ的形。一只大公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提醒o的音。一只大白鹅正在观赏自己漂亮的倒影，“鹅”提醒e的音，水中的倒影提醒e的形。其次局部是声调---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---符号和a、o、e三个单韵母的四声。第三局部是ɑ、o、e在四线格中的书写格式及笔顺。二、教学目标虽然刚入学，但大局部孩子已在学前对拼音有了一定的了解，只是难免存在一些差别而已。按照新课程规范以及本组拼音训练的主要意图和一班级同学的实际，我确定了这第一课时的教学目标。1、学会aoe这三个单韵母，认清形，读准音。2、知道单韵母有4个声调，熟悉声调符号，能直接读出带调的aoe的音。三、教学重点在本课中，a、o、e的发音和韵母带调读是教学的重点。发音的正确与否、声调读得准不准，直接影响后面的拼音教学，甚至生字的教学都会受到影响，所以，让孩子们第一课就读正确每一个字母以及带调读，显得尤为重要。四、教学难点a、o、e的其次声和第三声是本课教学的难点。按照我往年教学一班级的阅历，其实不能容易地说其次声或第三声是难点，应当说两个声调在发音时，同学简单混同，在书写上也简单搞错书写的方向。五、教法学法在这堂课中，我会重点运用观看法、嬉戏法等，让同学乐观参加，激发他们的潜能，营造良好的课堂氛围。六、教学预备1、一些五角星或小红花，贴于额头上，用于褒扬已经把握了本课学习要求的全部孩子。2、做一顶方方的博士帽，帽身四周贴上四个声调。3、教学挂图、拼音卡片等。假如需要，教师还可以预备一面小镜子。七、教学大致流程和教学策略第一版块：谈话激趣。我预备一本童话书，给同学们读一个简短又好玩的童话，然后告知他们这些课外书里还藏着许多十分好玩的好听的故事，只要你学会了汉语拼音，自己就能阅读了。(利用拼音的作用来激发同---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学的爱好，做一个良好的开端。)其次版块：教学三个单韵母的音和形。以“a”的教学为例。第一步，先问：小伴侣学到过拼音吗?会读这个音吗?出示“a”，让同学自己试着发音。多请一些同学读读。假如大局部对，褒扬之后就表明白对在哪里。假如有错的，就借此教学a的正确发音办法：发音时把嘴张大，唇不动，直到发完音后也再保持一会儿口形才行。(儿童对学过的学问会倦怠，所以教学办法不行过于死板，视同学把握状况而定。)其次步，学习a的形。首先引导同学细致观看课本插图，提问：图上小女孩的哪个部位和a的外形有相似?通过小女孩的脸型和小辫子，协作教学字母a的形状。然后让同学说说还有什么方法记住a。(《语文课程规范》中的“实施倡议”中指出：“汉语拼音教学应尽可能好玩味性，宜以活动和嬉戏为主。”因此，这一教学环节，我充分发挥插图的作用，为同学营造良好的学习气氛。)第三步，教学“a”的带调读。韵母特殊喜爱带帽子，a也不例外。它一共有四顶帽子。(出示四种声调，分离标在4个字母a的头上。)...