阳光灿烂的日子群架-视听分析

I《阳光灿烂的日子》——《国际歌》声中胡同火拼一场分析一、画面截图1、“东四六条”牌子(移),哥几个骑车由远而近,画外有一群孩子打闹声。哥几个骑车到近处停车。2、一群男孩打闹,刘忆苦哥几个将转头扔向另一群男孩,顿时乱作一团。3、刘思甜骑车追赶一男孩,将转头狠狠扔去。4、男孩一头撞在电线干上。15、马小军拿转头左顾右盼。6、大蚂蚁举起自行车将一男孩放倒。羊搞将转头拍向男孩,男孩捂头倒在墙上。7、一男孩狂跑欲翻墙,刘思甜入画抡起书包向他抽去。8、马小军拿转头左顾右盼。29、刘思甜将男孩从墙上拽下,两人厮打。10、刘忆苦骑车入画将转头拍向一男孩。11、刘思甜终于被那男孩摔倒在地3412、男孩起身想跑,被哥几个拦住13、刘忆苦:“躲开!”14、刘忆苦骑车将男孩顶在门上。15、男孩惊恐,哥几个围上。516、哥几个围住男孩。刘忆苦:“羊搞,有他没有?”没等羊搞回答,马小军一砖拍在男孩头上。17、男孩脑袋流血18、马小军掏出弹簧锁向男孩抽去。19、男孩倒地620、马小军抽打男孩21、男孩血肉模糊(摇)。刘忆苦对哥几个:“走。”哥几个上车骑走。22、胡同内哥几个骑车飞奔,马小军跑在前面。23、马小军狂奔的脚。7二、分镜头台本镜号景别内容长度(尺格)1近移全“东四六条”牌子(移),哥几个骑车由远而近,画外有一群孩子打闹声。哥几个骑车到近处停车。31.72全一群男孩打闹,刘忆苦哥几个将转头扔向另一群男孩,顿时乱作一团。16.23全跟刘思甜骑车追赶一男孩,将转头狠狠扔去。2.94近男孩一头撞在电线干上。1.95中跟马小军拿转头左顾右盼。3.66全大蚂蚁举起自行车将一男孩放倒。羊搞将转头拍向男孩,男孩捂头倒在墙上。11.87全跟一男孩狂跑欲翻墙,刘思甜入画抡起书包向他抽去。12.888中马小军拿转头左顾右盼。3.19全跟刘思甜将男孩从墙上拽下,两人厮打。11.210中刘忆苦骑车入画将转头拍向一男孩。2.711中刘思甜终于被那男孩摔倒在地2.612全跟男孩起身想跑,被哥几个拦住16.313近刘忆苦:“躲开!”4.614中跟刘忆苦骑车将男孩顶在门上。5.315近男孩惊恐,哥几个围上。6.516中哥几个围住男孩。刘忆苦:“羊搞,有他没有?”没等羊搞回答,马小军一砖拍在男孩头上。717近男孩脑袋流血4.118中马小军掏出弹簧锁向男孩抽去。419中跟男孩倒地10.120中推马小军抽打男孩2121近摇全男孩血肉模糊(摇)。刘忆苦对哥几个:“走。”哥几个上车骑走。27.922全跟胡同内哥几个骑车飞奔,马小军跑在前面。1323近跟马小军狂奔的脚。109三、机位以及运动线路图机位图1(包括镜头1—3)10机位图2(包括镜头4—6)机位3(包括镜头7—14)11机位4(包括镜头15-23)四、文字分析情节分析:这是一部谈青春、谈成长的作品。一群十来岁的毛孩子,在文革年月的北京城里横冲直撞,姜文从自己经验出发,挣脱了伤痕、苦难这些文革陈腔,在他的镜头下,文革是浪漫的、充满理想主义的。姜文对青春的回顾绝不像第五代导演有那么多很沉痛和反省,他的谓叹是对青春的恍惚和留恋,是对青春骤然消失的怅惘,然后更多的是对青春及那个时代的讴歌,与第五代的中年民族伤痕南辕北辙。他在片中几乎没有触及文革,但这等年轻、这等激情却是文革初期的底色。在《国际歌》声中打群架,是影片最精彩的华章之一。电影中的青春,充满了骚动不安。从细节方面来说,它所表现的不是真正生活的样子。它是唯美的、激情的,尽力地追求人们感觉方面的美感,而这种美化,是运用了多种艺术手段营造出来的,最主要是摄影和音乐构造了这种气氛。音乐分析:在高亢的《国际歌》陪伴下,马小军们骑车前行,以暴制暴,与“六条”的几个孩子展开了如此勇猛、矫健的肉搏。这种音乐的错位,使反讽意味十分明显。《国际歌》的激昂宏伟,加上镜头所展现多姿多彩的打斗场面,极富浪漫主义色彩。恰如其分的揭示了人物心理状态。这是一个声画对立的场面,画面上是激烈得甚至有些残忍的打架场面,怎么样看也不会有崇敬的心情产生。这种陌生化是在形式上使用的。这种安排表现出一种对暴力的信仰,对暴力的思考。在那个动荡的年代,男孩子们,尤其是生活在军队大院里的男孩子们,遵守的信仰就一定是暴力,这种最原始的最动物凶猛...

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