“讲严立”对照检查材料根据佛子岭中心学校《“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育实施方案方案》要求，我紧紧围绕“政治性警示教育”这一主题，深入对照习近平总书记关于“讲严立”的重要论述，进行党性分析，积极查摆自身存在问题着力制定了相应的整改措施，现将有关有关情况汇报如下。一、存在的问题。1.聚焦绝对忠诚，从严整肃阳奉阴违表里不一问题。落实“一岗双责”不到位，我分管安全、党建工作，平时分内的事管得多，分外的事管的少。2.聚焦初心使命，从严整肃理想动摇信念滑坡问题。作为中心学校副校长，从严自律学习不够，平时也自觉学习党章党纪的文章，但系统性连续性不够，没有真正做到---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---“内化于心外化于行”。3.聚焦纪律规矩，从严整肃践踏法纪行为失范问题。对照“5.27事件”，我发现我自身也还存在一些不足，一是自己还存在遵守政治纪律观念不够坚决的问题，工作开展上有时候缺乏大局观念；二是存在贯彻执行民主集中制还不够彻底。在听取教职工的意见和建议时有时候时间偏短，听取的不够全面；遇事还不够沉着理性，有时还存在同志之间沟通不够的现象，开展批评和自我批评辣味不够。4.聚焦作风建设，从严整肃形式主义官僚主义问题。日常工作中，因总害怕越位和错位，往往分管的事做的实反之问的较少，作风不够过硬。主要表现在：一是联系群众不够紧密，下基层与群众直接交流的少，对群众想什么盼什么、急什么、要什么掌握得不够，对一线教师的关心谈话、教育不够，对一些苗头性、倾向性的问题仅停留在蜻蜓点水般的提醒上，未深究抓实。二是践行社会主义核---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---心价值观不够。对社会主义核心价值观的践行没有完全做到内化于心，外化于行。表现在工作上热情较高，可是工作方法不足，也没有严格以核心价值观规范和要求自己，为干部群众带好头、领好路。5.聚焦清正文化，从严整肃拉帮结派公器私用问题。在实际工作生活中，我能够自觉抵制和反对庸俗腐朽的政治文化和歪风邪气，经过认真对照检查，有时也存在对庸俗不良文化辨别不够清晰，认识程度、重视程度不够的问题，认为该问题离自己很远，自己的生活圈、交友圈、娱乐圈相当单一简单，只要自己不违法违纪，开展好业务，完成好任务就可以了，就放松了对警惕，没有时刻保持警醒，督促自身。6.聚焦政德操守，从严整肃品行不端德不配位问题。在思想作风和廉政建设上，多年来都能严格按照干部廉洁自律的有关规定要求约束自己，特别是在项目招标等重要---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---环节和敏感问题上都与主要领导和相关人员共同研究，从不自作主张，真正体现公平、公正、公开的原则。二、存在问题的原因分析反思自己存在的上述问题，尽管有客观方面的原因，但主要还是主观原因造成的，深刻反思其根源主要有以下几方面：1.理论学习不深入。由于本人由漫水河中心校调入不久，工作角色转换不快，政治理论学习的自觉性、系统性和全面性不够。在”两学一做”“三严三实”过程中，虽然原原本本研读了文件，但领会不够，特别是对党的“十九大”以来的一些新理论、新政策、新知识的学习研究还不全面，理解不深，不能深刻理解新理论、新政策的精神实质，制约了自己的思想认识水平，制约了用理论指导实践的能力。2.工作激情不够高。随着年龄的增加，自己的惰性也---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---随之增长，怕担重责，只限于完成份内工作，有的工作只求过得去，不求过得硬。虽注重加强了自身建设，注重严格要求自己，但有时也有随大流的思想，降低工作要求和标准。在日常工作中，因总害怕越位和错位，墨守成规多创造性开展工作不够。3.纪律规矩坚守不严。作为一名有着三十年党龄的党员，党的纪律意识和规矩意识的弦绷得还不够紧，对待消极错误的事件还存在“事不关己高高挂起”的想法，没能及时主动地进行抵制和斗争。在严肃党内政治生活方面缺少实践锻炼，政治能力有待提高，党性分析不够...