《社会政策前沿问题研究》教学大纲《社会政策前沿问题研究》教学大纲课程中文名称：社会政策前沿问题研究课程英文名称:IssuesofSocialPolicy课程号：405031022课程属性：专业选修课开课学期：春总学时：36学时学分：2先修课程：社会政策学，行政管理学面向对象：行政管理专业，公共事业管理开课院/部(室/所)：政治与公共管理学院，行政管理研究所一、课程教学目标：本课程是行政管理专业的专业选修课程。本课程的教学目标是：1、全面了解社会政策的前沿问题；2、深入了解社会政策的某一方面问题；3、提高查阅资料、获取信息的能力；提高写作和演讲能力；锻炼学术研究能力。二、课程教学内容与学习目标（一）理论教学：××学时知识单元1：社会政策的基本理论参考学时：6学时学习内容：1．意识形态与社会政策。2．价值与社会政策3.如何分析社会政策。学习目标：1．了解社会民主主义、新右派、第三条道路等等意识形态的主要内容以及怎样影响了社会政策。2．掌握社会需求、公民权利、社会排除、平等、社会正义等价值的内容。3.学会从目标、行政和财政以及结果的角度来分析社会政策。知识单元2：福利政治与行政参考学时：5学时学习内容：1．福利政治。2．社会政策的制定过程、模式与执行。学习目标：1．了解福利政治的基本概念；掌握用党派政治分析福利政治的方法；了解福利政治的模式。2．掌握影响社会政策制定之因素及相关理论观点；了解社会政策的制定模式；掌握社会政策的执行。知识单元3：工作与福利参考学时：5学时学习内容：1．工作对于福利的重要性。2．最近50年工作世界所发生的变化。3.失业与社会排斥4.相关的社会政策学习目标：1．了解最近50年工作世界所发生的变化。2．掌握性别和年龄对于劳动力市场参与率的影响。3.为什么失业会被视为政策问题。4.围绕失业问题政策干预的政治争论。5.失业与社会政策：比较的视角。知识单元4：家庭与福利参考学时：5学时学习内容：1．家庭的涵义。2．家庭的理论和政策视角。3.家庭中福利和非福利的产生。4.中国家庭生活的人口学变化。5.未来家庭政策的变化：比较的视角。学习目标：1．了解在后工业化社会，家庭及其成员的生活都发生了怎样的变化。2．掌握家庭中福利和非福利的内容。3.了解有关家庭的理论。4.了解中国家庭生活的人口学变化。5.讨论中国家庭政策及变化，并与其他国家对比。知识单元5：弱势群体的社会政策参考学时：5学时学习内容：1．女性群体的认识及社会政策。2．少数民族群体的认识及社会政策。3.残疾群体的认识及社会政策学习目标：1．了解平等机会的历史发展及主要内容。2．掌握对弱势群体的社会政策及影响。3.从比较的角度了解和掌握中国相关的政策知识单元6：健康政策参考学时：5学时学习内容：1．健康与健康不平等。2．健康政策。学习目标：1．了解健康不平等的涵义和理论。2．掌握中国主要的健康政策，并运用相关理论分析相关政策。3.了解主要发达国家的健康政策。知识单元7：儿童保护参考学时：5学时学习内容：1．儿童虐待的相关理论、现状和干预。2．收养及相关问题。3.青少年犯罪相关问题学习目标：1．了解儿童虐待的原因、现状，在各阶层的分布，以及与社会不平等的关系。2．了解儿童遭遇性侵的原因和学界研究的前沿。3.对于机构虐待的了解。4.了解对于儿童虐待的预防和家庭支持。三、课程进度表周次课程内容学时备注1.社会政策的基本理论32.社会政策的基本理论33.工作与福利34.工作与福利35.家庭与政策36.家庭与政策37.弱势群体社会政策38.弱势群体社会政策39.健康与社会政策310.健康与社会政策311.儿童保护312.儿童保护313.14.15.16.四、说明1、本课程与其他课程的相互关系先修课程：行政管理学，社会政策学后续课程：2、课程教学重点与难点3、课程的教学方法与手段教学方法：1.教师讲授2.学生查阅资料，写作相关文章3.学生课堂演讲4、实践教学环境（实验室、设备和软件）5、课程自主学习和课外实验课时6、课程考核方法与要求课程考核方法：考查考核要求：平时成绩90%；学生出勤、课堂表现、作业完成情况及平时随堂检测情况占10%。7、作业要求：要求熟悉每章的内容。五、教材选用及推荐参考书（一）推荐参考...