2020-2021学年上学期期末测试卷01高二生物（考试时间：90分钟试卷满分：100分）一、选择题：本题共25个小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列属于种群的是()A.一个校园里生长着的各种各样高大的树B.生活在一片森林中的全部鸟类C.一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱D.生活在青海湖鸟岛保护区内全部的棕头鸥2.某研究人员为研究微生物与氧气的关系，把乳酸菌、酵母菌、硝化细菌分别培养在三个半固体培养基中，几天后观察，结果如图所示。下列有关叙述正确的是（）A.甲中的微生物呼吸作用的主要场所是线粒体B.乙中的微生物在有氧与无氧的条件下呼吸作用的产物都有CO2C.丙中的微生物的遗传物质主要分布在细胞核中的染色体上D.甲、乙、丙中的微生物均为分解者3.下表为某陆地生态系统除分解者外的5个种群，每个种群只处于一个营养级。表中数据为一年内各种群同化的能量相对值。下列相关叙述中，不正确的是（）种群甲乙丙丁戊能量相对值3.5612.8010.300.48226.50A.该陆地生态系统组成成分包括甲、乙、丙、丁戊和分解者B.含有叶绿体的生物最可能是戊C.第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率约为15.4%D.该生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中4.下图所示为桑基鱼塘生态系统局部的能量流动示意图，图中字母代表相应的能量。下列有关叙述不正确的是（）A.如果c1表示蚕传递给分解者的能量，则b1表示未被利用的能量B.图中b表示桑树呼吸作用散失的能量C.图中的c可表示桑树用于生长、发育和繁殖的能量D.图中d1/d可表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率5.下列对种群数量变化曲线的解读，合理的是（）A.图1、2所示为种群在自然环境条件下的增长规律，图3所示为曲线Ⅰ条件下种群的存活率B.鱼类捕捞在图1的e点、图2的g点和图3的i点时进行，能获得最大日捕捞量C.若图1为酵母菌种群数量增长曲线，则Ⅰ为培养早期，Ⅱ的cd段酒精大量积累D.图3曲线的i点，种内斗争最激烈6.研究人员在调査某沙地的植物群落演替时，发现其自然演替顺序为：一年生草本→多年生草本→多年生亚灌木→多年生灌木。下列有关叙述错误的是（）A.多年生草本群落在争夺阳光和空间方面比一年生草本群落更有优势B.与草本群落相比，灌木群落的垂直结构更加复杂C.多年生亚灌木群落里有草本和亚灌木，其自我调节能力比多年生灌木群落更强D.该沙地主要植被是多年生灌木，与其根系发达，抗风和吸水能力较强有关7.下列有关运用的方法或策略与其对应的目的的叙述，正确的是（）A.我国实施全面二孩政策，目的之一是减少老年人口的数量B.采用标志重捕法时标志物不能太醒目，目的是防止测得的种群密度值不准确C.在田鼠数量达到“S”型曲线的K/2时进行防治，目的是防止发生鼠害D.在田间喷洒性外激素，主要目的是通过直接影响死亡率来降低种群数量8.下列关于群落结构的说法，不正确的是（）A.连绵的燕山不同海拔高度植被分布不同，属于群落的垂直结构B.影响群落中植物垂直结构的主要因素是光照C.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关D.不同地段生物种类有差别，在水平方向上无分层现象9.将一荒地改建成（复合种植的）果园后，该地的昆虫种类和数量发生了很大的变化。下列有关叙述错误的是（）A.果园中果树生长整齐，但该群落也有垂直结构B.将荒地建成果园，说明人类的活动可以改变群落演替的速度和方向C.若各种昆虫之间的竞争、捕食等关系发生了变化，会影响果树的产量D.该群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成将保持不变10.为加大对濒危物种绿孔雀的保护，我国建立了自然保护区，将割裂的栖息地连接起来，促进了绿孔雀种群数量的增加。下列说法错误的是（）A.将割裂的栖息地连接，促进了绿孔雀间的基因交流B.提高出生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径C.绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱赶其他雄鸟发出的鸣叫声，属于物理信息D.建立自然保护区属于易地保护，是保护绿孔雀的有效措施11.为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如下图所示。下列说法错误的是（）A.单独培养条件下，甲藻数量约为1.0×106个时种群增长最快B.混合...