小班数学里里外外-幼儿园教案

小班数学《里里外外》活动目标:1、通过跳洞洞、藏洞洞游戏,感受“里、外”空间关系。2、学习看简单图示,用肢体表达“里、外”空间方位。活动准备:1、呼啦圈人手一个。2、兔子舞背景音乐一段。3、图示若干张。活动过程:一、游戏《跳洞洞》1、听音乐学小兔跳跳跳师:兔妈妈带兔宝宝去草地上做游戏,我们一起跳着出发吧!2、游戏《小兔跳洞洞》师:草地上有好多洞洞,我们一起来跳洞洞吧!引导语:里面跳跳跳,外面跳跳跳;里面,外面,里面,外面;里面走一走,外面走一走,里面转个圈,外面蹲一蹲;二、游戏《我和洞洞捉迷藏》1、小兔坐在洞洞里面休息,放松身体引导语:屁股在洞洞里面,小脚藏到洞洞里面,小手藏在洞洞里面,整个身体都在洞洞里面。2、游戏《我和洞洞捉迷藏》(1)兔妈妈藏,兔宝宝找。师:兔宝宝闷上眼睛数1、2、3,妈妈藏师:睁开眼睛看看,洞洞里面藏着什么?洞洞外面藏着什么?(2)兔宝宝藏,兔妈妈找。师:轻轻站在洞洞外面,妈妈闷,你们藏,听到1,2,3就藏好不动师:自己看一看洞洞里面藏着什么?洞洞外面藏着什么?重复游戏3—4次,引导兔宝宝将身体的不同部位藏到洞洞里面和外面。三、游戏《看图片,藏藏藏》1、出示一张图片,引导幼儿观察图片,理解图片的含义,知道洞洞里面和外面各藏着什么,并用肢体表达“里”、“外”空间方位。2、逐一出示图片,请全体兔宝宝看图片藏一藏,说一说。

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