本科《人力资源管理》作业规范新疆财经大学工商管理学院2010年3月《人力资源管理》作业规范作业是学生进一步理解和巩固知识，熟练运用知识和重要环节，要认真对待作业。做到“四精、四必”。四精：精选、精练、精批、精评。四必：有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。一、作业布置本课程作业包括复习、预习、阅读课外材料，口头、书面作业等。每个任课老师可以根据具体情况选择相应的作业形式。但本课程必须包括书面手写、打印作业（论文）和课堂发言讨论三种形式，并作为平时成绩的组成成分，其中书面手写作业占60%，打印作业占20%，课堂发言讨论作业占20%。（一）对作业的一般要求1、格式：提交的作业必须有封面页，封面页应包括以下资料：（1）注明为新疆财经学院《人力资源管理》课程作业；（2）课程、任课老师；（3）班级、姓名、学号，如为小组作业，须包括小组所有成员；（4）作业的题目、作业的提交日期。（5）作业形式为论文或案例报告的：打印作业的，要使用A4幅面打印纸，要求打印，如果课程老师要求用Email提交的，需用Email提交。（二）表达作业的书面表达，应遵循以下原则：1、准确。包括内容的准确和遣词、语法的准确。2、简明。叙述要简明扼要，避免空话、废话、赘语、重复等。3、易懂。遣词用语直截了当，尽量避免用冷僻字和过长的句子。4、严谨。所有数据、资料应注明出处；有可能引起误会的词语应加以定义。5、专业：表达时应采取科学、客观的态度。二、作业量书面手写作业共10次。其中，记忆占30%，理解应用占70%。记忆部分重在巩固和强化学生的基础理论复习，理解应用题侧重加强学生的独立思考和分析能力。打印作业主要以论文的形式出现，目的在于培养学生搜集和整理相关资料、独立思考及熟练使用计算机等方面的能力。一方面，学生在阅读大量相关材料后可加深对本学科的理解，另一方面，可为其毕业设计做准备。课堂发言作业1-2次。把学生分成若干小组，查阅相关资料并准备课件，2周后向班级同学汇报研究成果。目的在于培养学生的团队合作能力和口头表达能力。三、作业的篇幅由于作业的形式和难度差别很大，对作业的篇幅不作硬性规定，由各任课老师灵活掌握。四、作业提交和批改（一）作业提交学生书面手写作业在作业布置后第二周周三提交至工商系资料室，由任课教师负责收取、批改并登记成绩，打印作业根据任课教师的要求准时提交。（二）作业的批改1、学生提交作业后，任课教师要及时批改，并及时等级到记分册。本课程每学期不得少于10次。2、对书面作业，每次批改要标明日期；部分作业要有评语，批语书写要准确规范。3、可根据该课程的具体特点采取多样形式批改或讲评。4、任课教师要对学生的作业情况在课堂上做点评，并且对多数同学发生的共同错误要在课堂及时。5、书面作业按等级评分，课堂发言作业由学生课堂表现及课件效果综合评分。满分20分，具体为：按时并按要求完成者视完成质量得10～20分；过期并按要求完成者得10～15分；过期但未按要求完成者得1～5分；未完成者得0分。