骆正林《新闻理论教程》笔记和考研真题详解(新闻传播内容)【圣才出品】骆正林《新闻理论教程》笔记和考研真题详解第六章新闻传播内容6.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、新闻事实与信息传播1．新闻事实与拟态环境（1）新闻事实与客观事实新闻是事实的报道，要用事实说话。新闻事实和客观事实之间存在很大差异：①客观事实是自然界和社会中客观存在的事实，是不以人的主观意志为转移的客观存在。新闻事实并不是客观事实的简单复制，而是新闻传播者对客观事实认识之后的主观表述，既包含客观信息，也包括传播者的主观信息。②新闻强调客观，但传播者是有世界观、有立场的，不同的传播者对事物的选择不同，认识事物的侧面不同，造成了新闻事实与客观事实具有一定的差异性。同时传播者在传递新闻的时候，还要受到世俗权力、受众需要、组织控制等因素的影响。（2）拟态环境①基于客观事实与新闻事实之间的差距，李普曼提出了“拟态环境”的概念。拟态环境不是现实环境的简单复制，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们展示的环境。②拟态环境会受到很多主、客观环境的限制，无法对客观世界进行完整的复制。目前，很多媒体在商业利益的驱动下，远离重要的政治新闻，把注意力放在能够吸引公众的事件上，排挤公众对社会权利的关注，盲目讨好受众，追求轰动效应。2．新闻事实与信息（1）信息①国内外学者给信息下的定义有几十种，根据这些定义的性质和范围，把信息分为广义信息、一般信息和狭义信息三大类。a．广义信息是指事物存在的方式或运动状态，以及对这种存在方式和运动状态的表征和陈述。b．一般信息是指与人类的认识过程和传播活动相关的知识积累。如改造世界的实践经验和对世界的简单认识，以及在此基础上经过人脑的抽象加工所形成的知识体系。c．狭义的信息是指能够消除受信者随机不确定性的东西。我们在获得反映事物内部属性的信息之前，对象事物具有不确定性，我们的行为决策也是盲目的，只有获得了这些信息，才能作出正确的行为决策。②“熵”的提出在信息科学中，“信息”和“熵”这两个概念都是对“复杂程度”在不同场合的称呼。信息反映的是客观事物的组织程度或秩序性，“熵”是客观事物状态的复杂程度或紊乱程度，它们的符号正好相反，但实质是一样的。（2）信息的特点①客观性信息是物质存在和运动的状态以及人们对这种状态的表征。事物的运动变化是永恒的、客观的，对客观事物的直观描述和抽象推理也应该是客观的。②时效性客观事物始终处在不断的发展变化之中，客观事物的存在状态发生改变，所折射出的信息也要发生改变。为了准确把握客观事物的运动变化规律，要尽可能地缩小信宿接收信息与信源发射信息之间的时间差，这样才能最大限度地掌握自然界和人类社会的主动权。③共享性信息具有共享性，能在共享中产生增量。从信息传播的效果来看，共享人群越大，信息的价值和效用也就越大，同时信息也会在共享中得到加工，被更多地生产出来。④扩缩性信息在传播过程中可以根据需要被提炼、压缩和简化，也可以被推演、丰富和扩张。信息在使用过程中是扩还是缩，主要看接收者“变构”的意图。⑤相对性信息只有被描述、被传播后才能进入人的意识系统，才能发挥它应有的价值。对信息的描述可以分主观描述和客观描述两种。a．客观描述是直接模拟客观事物的发展变化，如电视的直播报道、实验仪器对实验现象的记录等。b．主观描述是记录者带有主观动机后对信息的描述，如电视解说词、经过编辑后的电视画面等。⑥组合性物质和能量存在的各种具体形式，是由它们特殊的组合和运动方式所决定的，并且在不同的层次上展开，所以，结构化的信息才能精确地表达内在含义。当两个或两个以上的信息有机组合时，还会产生新的信息。3．信息与新闻传播信息能够消除人们的随机不确定性，能够改进物质世界的秩序。新闻传播是人类社会对新近变动的信息的传播，目的也是要提高人们控制物质和能量的能力，加强人类改造自然、征服自然的主动性、创造性。新闻传播要想满足公众获取信息的需要，必须要做到以下几点：（1）提高信息的密度，绘制社会地图世...