【论中国以后如何发展】中国如何发展，作为一个在中国这片土地上常常在升国旗时不由的表现出自豪情感甚至为Z感动的热泪盈眶的普通人的我来说，似乎思考这些问题并不是我的责任，但我们拥护的共产党常常说的一句话就是一—人民当家做主，是的这是我的祖国我凭什么不能在祖国正在迅猛发展时发出自己的热烈心声？正如毛主席说的那句话一样：“这个世界是我们的，也终将是你们的。”因此，即使世界听不到我的声音，即使听到了世界也无动于衷甚至骂我是个忘记自己是个什么人的人，我也要将自己的心声喊出来！这是我的全力！这也是我的责任！那接下来我就谈谈我的想法，我的这篇日志（虽然，这更像是时事评论，但姑且就叫它13志吧）的主要论题在：中国以后有可能大力搞政治地域分化（这个名词是我的个人创造，望不会见笑于大方之家）。在这里我觉得必须首先说一下我的这个政治地域分化到底是个什么玩意儿。政治地域分化其实在我国已经存在了，比如直辖市的建立、经济特区的创立、部分少数民族的自制。窃以为国家当初将这些地区分出來，无非是为了政治、经济、军事、文化等的在这几个地区的全面发展发展。现在我们看到了一点，除了那些少数的地区的经济不发达的短板外（具体数据太多这里就不一一住列了），其他方面在这个区都相应的发展了，还是很大的幅度的发展了（括号内如上），这不能不说是政策的优先性。说到这里可能看这篇日志的很多人己经明白了我的那个“玩意儿”的大意是什么了，没错，所谓就政治地域分化就是：有正确的政治政策领导的（也就是在我们坚持认为社会主义必然会在中国发展的唯一执政党的共产党的领---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---导下）可以考虑单独划分出几个有发展前途的需要大力发展的受国家直接领导的地区，让它们在某些政策的领导下朝着正确的目标发展，从而在发展起来后可以正确引导其周边地区的在政治、经济、文化、军事等各方面全力向前发展并与另外地区（这个地区是被划分的区和未别划分的区）相互促进、相互融合（分出来是“分”，融在一起是“化”）从而使我们的祖国更全面的发展的政策方针。其实，这个定义说白了和现在农村的上辈给晚辈分家产是一模一样的：兄弟几个在先前和老父亲活得好好的，感情也是硬的邦邦的，但因为客观条件所限，在孩子们大了之后，这么多人还在一起发展，这必然会阻碍这个家的发展，虽然兄弟们和父亲谁都不愿一分开，但这是现实！必须分！而分开后，由有本事的兄弟带头发展，发展起来了，帮兄弟、父母一把,在之后兄弟们都富裕起来了，这个犹如一条接了几个人南瓜的藤蔓一样虽然面皮上分开了，但实是所有人的心都连在那条“藤蔓”一家人不就都富裕起来了么？虽然，将国家的大政方正比喻为农村的兄弟分家产实在有一点过火，但“法通万法”，不能不说这两点确有很多相似之处的,老父亲是中国共产党，那几个亲兄弟是各个地区，在老父亲的早期教育下，兄弟几个分开了家但没分来了心，最后不也是“全家”发家致富了么？在累述了上述的观点之后，我相信有很多人已经明白了，我说的这个政策是有很大的发展空间的。但是为什么分以及如何分出那些“区”，相信还有很多人还是不大明白。好了，接下来我就说说这两个点：第一、为什么分？如果你说不就是为了发展么，那就有点肤浅了，我接着问你,为什么要发展？“落后就要挨打”是的落后就会挨打！这是我们的历史给我们---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的教训！那如何才能不落后呢？毛泽东及之后的国家领导人已经给了我们这个答案了——科技是第一生产力！是的科技！生产力是相对效益这个词而生的，也就是说生产力是服务于效益的，因此国家现在的很大一部分力不，是大部分力气是放在科技上的，为了有更多的高素质（这个高素质是指心里始终知道自己是中国人）的人才，是的我们太需要这样的人才了。为了这一点，在未来十年到十五年内如果不发动战争的情况下，中国的教育，必然会发生现在很多人觉得不可思议的变化，比如会很大幅度的削减高校的数量，比如会将高考在很大力度上改革，比如在将来小学教...