重庆科技学院学报(社会科学版)2007年第4期JournalofChongqingLnivei'sityofScienceanclTechnology(SocialSciencesEdition)No.42007论谈话中的合作原贝IJ吴铮王超辉摘要：介绍格莱斯关于语言交际的合作原则。说话者的话语所传达的意义有言说内容和隐涵内容。在交际中可能由于礼貌或其它原因，谈话一方不遵守合作原则。了解违反合作原则产生特殊会话含意的原因，有助于准确理解说话人的真正意图。关键词：格莱斯；语言交际；合作原则中图分类号：B81-05文献标识码:A文章编号：1673-1999(2007)04-0116-03作者简介：吴铮(1981-)，男，河南商丘人，华南师范大学(广州510631)政治与行政学院逻辑学硕士牛；王超辉(1974-)男，湖南邵东人，华南师范大学硕士生。收稿日期：2007-01-22美国语言哲学家格莱斯(H.P.Grice1913-1988)认为，在所有的语言交际中，交际双方都有相互合作，求得交际成功的愿望。为此，人们需要遵循一些诸如真实、充分、关联、淸晰等原则和准则，这就是会话的“合作原则"(CooperativePrinciple)。但是，在交际中人们并不都严格遵守这些原则，例如说话一方可能说谎，而听话的另一方可能无察觉，竟然当真对待，这样谈话虽然可以进行下去，但结果导致无察觉的一方上当受骗。当然，谈话一方不遵守合作原则，并不都是为了说谎。有时他可能岀于礼貌或其它的需要，说了一些违反合作原则的话。那么，人们在谈话中如何遵守合作原则，达到相互了解，相互配合，从而使谈话得以顺利进行，谈话目标得以实现呢？格莱斯认为，人们在谈话中遵守的合作原则包括四个范畴，每个范畴又包括一条准则和一些次准则叫按照合作原则，谈话的参与者可以根据说话人在交谈的某一时刻所说出的某一语句，推导出那个说话人说出的语句在当时的情景下所表达的意思。也就是说，说话人和听话人都假定对方遵循合作原则，因此双方可以利用这个原则推导岀"谈话隐涵"(ConversationalImplicaturc),即"言夕卜之意格莱斯还提出了合作原则未被遵守时的负面情况。即人们为了交际的某些需要，会在不同程度上违反这些准则，由此，便会产生“谈话隐涵”。也就是当说话人有意不遵守某一原则时，听话人就有理由认为有其含蓄的意义，并努力越出话语的表面意义，去领会对方的言外之意叫在这种情况下，谈话者双方的合作关系仍然存在，不过是由表面上的合作关系变成了隐性关系，交际双方在表达和解释言语行为的过程中，都以“合作"为基础，以共同了解的信息和对方的假设为前提，从而达到对话语的解释，实现交际目的。1合作原则之四准则格莱斯认为有四个体现合作原则的合作准则，具体如下：数量准则(maximofquantity),是指从交谈的当前目的出发，按需要提供适量的信息，不多不少，恰如其分。在正常情况下，对话双方都会采取合作的态度，提供所需要的信息，使会话顺利进行叭数量准则色括两个方面:⑴尽可能多的提供谈话所要求的信息。⑵不要提供多于谈话目的所要求的信息％例1,老师：小王，请你回答一下，康德的哲学思想分为哪几个阶段？划分的标志是什么？小王：现代西方哲学中通常把康徳的哲学思想划分为两个阶段，既“前批判时期”和“批判时期”；划分的标志是其在1770年发表的教授就职论文《论感性世界和知性世界的形式和原则》。这样的回答是令人满意的。这段对话发生在课堂上，因为每节课的时间都是固定的，谈话的信息量过多或者过少都会直接影响教学的进度或效呆，例1中小王在回答老师的问题时遵守了数量原则，提供的信息量不多不少。但是，实际上，在我们的冃常谈话中，有时会出现这么两种情况：一个是没有提供足够的信息，另一个就是提供的信息超出需要。例2,公共汽车上，一位睡眼惺惺的乘客问邻座：“喂，现在在哪里？”邻座面无表情地回答“在公共汽车上"。因为这位邻座非常不喜欢该乘客的问话态度，是在有意违背合作原则中量的准则的第一条次准则，即没有捉供对方所需要的足够信息，只说了一个人人皆知的简单事实，对于对方而言，效果如同没有回答一样。例3,A：今天你请同学吃饭，去了哪家餐厅？B：去了绿荫阁，花了我两百多块！我一个月的助学金才两百多。谁知道他们非要吃什么西餐，又贵又难吃，真不明白有些人为什么...