高专院校建设论文课程建设论文:高职高专院校礼仪课程建设初探［摘耍］文章从高职高专院校开设礼仪课程的必要性和重要性、礼仪课程教学H标的确立、教学内容的构建、教学过程的实施等四个方血入手,系统地阐述了高职高专院校如何切实有效地开展礼仪课程建设的重要问题。［关键词］高职高专院校礼仪课程［作者简介］位汶军(1963-)，另,山东莱阳人，山东中医药高等专科学校，副教授，硕士，研究方向为体育产业。(山东烟台264000)［中图分类号］G710［文献标识码］A［文章编号］1004»3985(2010)29-0135-02社会经济、政治、文化等各方面的不断发展,有力地推动了高职高专院校的教育教学工作,在学科建设上，应运而生地涌现了许多新的学科，如何才能开设建设好这些新的学科，已经成为高职高专院校教学工作小的一个重点内容。而“礼仪”又是这些学科当中具有代表性的一门课程,正所谓“不学礼，无以立”“人无礼则不牛，事无礼则不成，国无礼则不宁”，它对于塑造高职髙专学生的职业形象和职业素质具有重要的现实和长远意义。木文所要探讨的核心问题就是高职髙专院校如何高效地开展礼仪课程建设这一重要内容。一、礼仪课程开设的必要性和車要性礼仪是社会文明的标志,良好的礼仪修养是当代大学牛必备的素质。然而，廿前大学牛礼仪修养欠缺、道德水准偏低已成为一个严車的社会问题。究其原因无外乎家庭教育中礼仪教育相对薄弱，现行教育注亜专业理论教学而忽视礼仪修养的培养,社会舆论对礼仪规范尊亜度不够、理解过于浮泛。礼仪修养的缺火不仅严亜阻碍了个人素质的提升和职业生涯的发展,对人与人ZI'可正常和谐的交往也造成诸多不必要的纷争,更是严重损害了个人的人格形象以及国家民族的形象、削弱了国家综合国力中的软实力。由此可见，加强礼仪修养可谓迫在眉睫，而礼仪修养课程的开设无疑是一个集中高效的途径。高职高专院校开设礼仪课程的学习不仅是开展校园精神文明建设、构建和谐融洽校园务(围的应有之义，更是具冇塑造学生职业形象、提升学生自身修养、实现理想高效就业等诸多方而的现实意义。礼仪看起來是日常生活和工作中极为普通的细小的事情，但它却代表着-种深刻的道徳力量，它将会成为一种伟人的民族耕神，它能够弘扬正气，增强凝聚力，陶冶情操，净化心灵。学习礼仪对于巩固和发展校园秩序，推动社会和谐,无疑有着非常車要的意义。礼仪能够反映出一个人的精神风貌、道徳情操、气质修养以及处理问题的能力，在协调人际关系方而有着难以估量的作用。涉外领域的礼仪活动，不仅能够加深与世界各国人民的友谊和交流，还能够捉高我国的国际地位和威望,使中华民族的优秀文化得以弘扬。学习礼仪有利丁-维护、捉升企业形彖，对丁•打造学牛良好职业形象，有重要的促进作用。从这些方面來看,开设礼仪课程、提升礼仪修养不仅必要而且是I•分重要的。二、高职高专礼仪课程教学1=1标的确立高职高专礼仪教育是以高职高专学生为教育对彖，以课内外教学、实践活动为主要途径,综合调动家庭教冇、社会教冇、个体自我教冇等各方而力量，培养学生的礼仪知识和技能，提升学生的礼仪素养,使学生形成良好的礼仪习惯的教育行为。具体的教学II标包括如下儿个方血:第一，使学牛掌握必耍的礼仪知识、人际交往技巧，形成良好的礼仪习惯;第二，提升职业成熟度，理解职业素养的评价标准，提高职业丄作中的礼仪水准,提升个人形彖的附加价值;第三，使学生形成礼仪行为的自我评价能力，并能够坚持止确的礼仪行为;第四，使学生自觉提升自己的形体美、气质美和精神美;第五,培养学生良好的思想作风、高尚的团队合作精神，营造校园讲文明、懂礼节的和谐文化氛围。在贯彻礼仪教学指导思想和目标的同吋，坚持四个结合,把冇体、冇心、冇徳、冇美结合起来，把教学重点从单纯的教学方而转变到课外、训练、辅导、社团活动相结合上来，把礼仪教学与形体教学结合起来，把学科类课程与活动类课程紧密结合,利用两类课程相互联系的关系，共同完成全育教学H标。三、高职高专礼仪课程教学内容的构建高职高专学生学习、生活活动的范围逐渐扩大，活动类型逐渐增多，人际交往日益频繁,行为特征也逐渐向成人型转化。礼仪课程要根据窩职高专...