高等教育中外合作办学发展研究陈璐【摘要】中国在不断的发展，与其他国家的交往越来越密切，这些交流不仅仅是文化和经济上的交流，而且还和高校之间的相互合作有关，主要体现在高等教育，高等教育中外合作办学是现在的潮流趋势，因为在此过程中高校可以引进国外先进的、优良的教育资源和办学理念，这对于我国的高等教育能起到一定的积极影响和促进作用，由此可见中外合作办学的前景十分美好。但是在相关实施过程中依旧存在很大的问题，如何弱化甚至解决这类问题，则是现发展中外合作办学的核心，本文将对高等教育中外合作办学的问题加以分析讨论，使之更好地发展。【关键词】高等教育;中外合作;办学发展：G648.9：A：2095-2457（2019）34-0162-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.34.0740引言我国与其他国家在教育方面的合作主要是针对高等教育展开，这不仅是我国教育对外开放的一种方式，也是为社会和国家培养具有多元化的应用型人才。高校教育中外合作办学主要在改革开放后取得较快的发展，切实符合当时“走出去，引进来”的发展理念，现在随着经济全球化，实现一个地球村的发展理念以及我国高等教育快速发展，不断完善的阶段，和国外进行中外合作办学更是各大高校的追求，其主要目的是引进学习国外优秀的教育资源和教育理念，与我国当前的实际状况相结合，解决我国高等教育大众化发展中教育资源紧张的矛盾，并且不断完善我国的高等教育模式，使之真正的适合当代青年的需要，同时刺激教育部门对现教育模式进行不断的改革与创新，培养出更加适合国家需要的综合性人才。1高等教育中外合作办学存在的问题通过不断地尝试和探索，中外合作办学发展得越来越好，甚至在某些方面取得的成绩远远地超出原来的预测，显示出其顽强的生命力，在我国当前高校教育中成为不可缺失的一部分，不仅涌现出高质量的合作办学机构，使得中外合作办学更加规范和严格，还出现了很多高质量的项目，思想的碰撞造就了新的思想和创新思维，但是在不断地发展中就会逐渐暴露出很多问题。1.1高等教育中外合作办学的国外高校综合水平较低因为我国对国外教育的相关师资力量不是很了解，于是对相关高校的发展情况没有正确的把握，在引进国外的师资力量时的门槛比较低。尤其是在外语教师的选择上，有很大一部分的教师是没有教学资本的教师，随便一个外国人就可以在高校中担任一名教师，但是其教学的内容是否满足当代大学生对外语学习的需求则没有进一步的考察。因此教师的不合格造成了高校水平低下的一大因素。另一方面，很多高校的中外合作中的办学项目大多都是学历上的授权，旨将学生的学历变得更加丰富，但学生的能力方面并没有得到很大的提升，没有展开实质性的教学，由此造成的后果就是，学生在国外花费了大量的时间，精力和金钱却没有学到任何有助于学生以后发展的知识，更不要说通过中外合作创办高等教学为本国引进优良的教学资源了。1.2高等教育中外合作办学缺乏良好的监督制度像第一个问题中所提出的外语教师，就是因为没有完善的监督制度才使得很多的人钻空子，造成出国留学的学生发现自己大学时期的外教教师居然是在逃犯人的事件多次发生，由此不难发现，高校在进行教师人员的相关选择中没有进行调查，没有切实的了解相关教资力量的背景就贸然应用，这样不仅没有办法让学生进行良好的学习，而且轻则影响学校的资金运转，重则导致学校的名誉受损。当一个学校的名誉受损就会让学校的招生陷入一大困境。另一方面我国目前高等教育中外合作办学的发展有着明显的零散性和随意性，因为涉及的国家较多，校园内的人员比较复杂，来自不同地区的人们有着不同的生活方式和生活习惯，在相关管理中没有办法集中化的进行管理，就会导致教师学生自动抱团，不仅不利于学校的相关管理，还没有办法更好地让不同国家的学生进行有效的交流。在相关课程的实施和教学中没有进行合理的监督就会导致教学水平低下，学生在相关课堂中学习不到实质性的知识，学生的学校体验感低下，就会导致学生对学校产生失望的心理，若学生将这种思想传递出去，就会影响学校的名誉，没有办法更好地开展相应的办学。1.3高等教育中外合作办学对...