XX年六年级英语下册全册教案（闽教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件Unit1winterActivitiesPartA教学目标◆语言知识目标.学习词汇：anywhere，famous，travel，along，theyangtzeRiver,goback。2.学习句型：Didyougoanywhereinwinter?yes.IwenttoShandong.Iclimbedafamousmountain.3.复习巩固元音字母a，e，i，o，u在开音节中的发音。4.学说韵律诗：Sightseeing。5.功能：假日活动。◆语言技能目标能准确使用动词的过去式讲述过去发生的事情。2.能运用所学语言完成调查任务。3.能根据调查结果谈一谈一次外出旅游的活动。◆情感态度合理安排假期，让自己的假期生活愉快而充实。教具准备.五个元音字母卡片。2.有关单词和词组卡片。3.一张中国地图。4.录音机或多媒体教学光盘。教学过程Step1warmingup.师生互致问候。2.教师播放本套教材五年级下册第7页的韵律诗：HowwasyourVacation?全班学生模仿录音说一说。Step2Revie根据韵律诗内容，教师说：“wintervacationwasjustover.canyoutellmeyourwinteractivities?”（板书winterActivities）2.学生自由说，教师在黑板上板书学生说到的句子中的单词或词组，如：wentto…visited…didmyhomeworkplayedfootball…3.教师出示学过的动词原形及其过去式，复习它们的音、义、形及变化规律。4.教师再出示一些动词词组，如：tooksomephotos，wentskating，climbedamountain，listenedtomusic等，进行复习巩固活动。5.游戏——限时抢答。游戏规则：教师随机出示动词过去式的单词卡片，学生按组，一个接一个说出相应的动词词组，看哪一组在限定的时间里说的词组多且不重复。如：教师出示went第一组学生A：wenttoBei激ng教师出示took第一组学生B：tooksomephotos教师出示played第一组学生c：playedfootball教师出示went第一组学生D：wentswimming6.教师揭示课题，并在黑板上写有winterActivities的地方将课题补充完整：Unit1winterActivitiesPartA。Step3Presentation（一）呈现课文内容并学习新知识.课文导入。（1）教师说：“justnowwetalkedaboutourwinteractivities.Look!wangTao，juliaandSallyaretalkingabouttheirwinteractivities.whatdidtheysay?”（2）教师请学生完整地听一遍课文录音或观看多媒体教学光盘，让学生整体感知课文并在黑板的左边板书问题：wheredidjulia/wangTao/Sallygoinwinter?2.教学句子：ItraveledalongtheyangtzeRiver.（1）请学生再读课文，然后回答问题。（2）教师出示一张中国地图，请学生指出theyangtzeRiver的位置，引导学生说：“It’stheyangtzeRiver.It’saverylongriver.”（3）教学单词travel及其过去式traveled。（4）教学介词along。along的意思是“沿着，顺着，靠着……边”，例如：Theyarewalkingalongtheriver.（他们正沿着河散步。）Therearemanytreesalongthestreet.（沿街有很多树木。）walkalongthisroadandyouwillfindthelibrary.（顺着这条路走，你会找到图书馆。）3.教学单词famous。（1）教师再提出问题：“whatdidtheydothere?”然后分段播放课文录音，请学生认真听并找出问题的答案：juliaclimbedafamousmountaininShandong.wangTaotookmanyphotoswhenhetraveledalongtheyangtzeRiver.Sallywentskatingonthelake.（2）教学单词famous，并请学生用famous来说一说一些著名的风景名胜，如：—DoyouknowtheGreatwall?—yes.It’sveryfamous.IwouldliketotravelalongtheyangtzeRiver.Itisveryfamousintheworld.BigBenisafamousclockintheworld.4.学习单词anywhere及句型Didyougoanywhereinwinter?（1）教师在黑板上句子wheredid…goinwinter?的旁边板书句子：Didyougoanywhereinwinter?请学生读课文对话，找到该句话，并通过上下文，猜测这个句子的意思。（2）教师告诉学生，这两句话的意思大致相同，然后教学单词anywhere。（二）熟读课文内容并表演对话.教师再播放课文录音或多媒体教学光盘二至三遍，请学生跟读并模仿语音语调。2.请学生三人一组，分角色朗读对话。3.请几组学生到台前表演对话，要求学生要根据对话内容加上适当的表情和动作。（三）巩固练习.完成课本...