感恩父母陈家桥中学：何静【辅导对象】中学生【主体辨析】随着年龄的增长，中学生与父母的关系也有了一些微妙的变化。他们对父母的依赖感降低，也希望得到父母的理解和尊重，对父母的管教开始有抵触情绪，特别是有的学生家长对子女关心不够，造成部分学生对家庭、亲情有冷漠感。需要学生认识生命是父母赋予的，体会父母为养育自己付出的辛劳。知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈。怎样正确处理最主要的人际关系－－学会与父母交往，父母作为学生最熟悉、接触最多、关系最密切的人，能否顺利地与父母进行良好的沟通，对青少年的个人成长具有重要的现实意义。【辅导目标】通过多种方式、多种手段启发学生感知、领悟，实现学生的自我教育。通过活动，让学生体会父母对我们成长的重要性，从而享受爱，理解爱，回报爱。让学生学会爱，学会理解，学会感恩。要爱自己的父母，尽自己所能孝敬父母和长辈。【辅导策略】游戏、讨论辨析、行为训练、爱的体验【辅导重点、难点】重点：知恩念恩难点：回报养育之恩【辅导准备】相关的图片和文字资料，歌曲、准备游戏用的英语图片、收集新闻实例和人物报道，设计情境再现、位置的调整（圆形）。【辅导程序】辅导环节活动程序与步骤设计意图与意外应对活动准备预计时间一热身活动导入1.由歌曲《母亲》导入2.拼字游戏：family游戏由6人组成没人手持事先准备的卡片，按顺序站好，组成“家”的英语单词师：请同学们与我一起来分析这个英语单词每个字母拆开讲的中文意思再把每个字母组成在一起的含义师：Family家（家庭），在大家的心目中，家是什么呢？生：是心理的港湾、是一颗大树等····师：家是爱的土壤，生长的希望；家是爱的河流，送你去远航；家是朵朵白云，托起你翱翔蓝天的翅膀；家是自然界的第一个太阳，照亮你的征程，温暖你的心房。无论是远方的游子还是白由歌曲《母亲》导入，声情并茂中勾起每个学生对美好往事的回歌曲5分发苍苍的老人，家都是他们心中永远的牵挂，因为那里有着骨肉相连的亲情，有着世界上最伟大的父爱和最无私的母爱。忆，感受到亲情，学会感恩父母。二爱的回忆配图歌曲欣赏《酒干倘卖无》师：父母给了我们什么？生：生命、物质生活、衣食住行。师：父母给了我们……父母给我们的一切，全都是因为爱。因为爱，他们会把好吃的饭菜盛在我们的碗里；因为爱，他们会在一天的劳累后，拖着疲乏的身体为我们关上那扇通风的窗；因为爱，他们会舍弃更多的个人喜好，甚至是生命。通过歌曲配图片勾起每个学生对往事的回忆，营造亲情空间、感受到父母真切的爱，学会感恩父母。歌曲、图片6分三爱的体验欣赏《天亮了》：那是一个秋天，一对夫妇带着他们的孩子在风景如画的贵州麻岭风景区旅游，在乘坐高山缆车时，意想不到的悲剧发生了。由于缆车的经营者并没有许可证，缆车本身存在严重的质量问题，缆车运行到中途的时候，突然从近20层楼的高空坠落，在接近死亡的一瞬间，爸爸妈妈用力将孩子高高托起，随着一声震彻山谷的巨响，爸爸妈妈永远离开了他们的孩子，由于力的缓冲作用，孩子得救了。著名歌手韩红根据这个故事创作了一首歌——《天亮了》学生活动一：用语言、肢体来表达出父母对我们的爱。可以是一句话，一个小动作、一件小事。如果把父母对我们的爱和我们对父母的爱分别放在天平的两端，那将是不平衡的，父母为我们做的太多太多，而我们对父母做的又太少太少。更加体会对待父母的养育之恩，如山的恩情，我们拿什么来回报呢？惟有爱和孝敬。视频、资料6分出示材料：在日常生活中我们的同学们有没有能够正确的做到孝敬父母，关爱父母呢？下面我们一起来看一个关于小林和他妈妈之间发生的故事――《做人难，做父母更难》。学生活动二：让同学表演出来，怎样回报父母（分组讨论）资料10分四爱的回报1、儿子对母亲是什么态度？为什么是这种态度？2、如果你是故事中提及的这个小林，你会坚持买手机吗？为什么？3、我们应该怎样关爱父母、孝敬父母？分析：1、儿子对母亲是什么态度？为什么是这种态度？结论：①父母的责任（承诺是溺爱，缺乏正确教育）②自己的责任（不体谅父母，为手机而学习没有认识到学习是自己的责任）③母子都...