像太阳一样升起的少年————致我的孩子们从指尖划过还来不及感受，将所有的一切化为绕指柔。蓦然回首，我们已经相处了整整一年。这一年虽然短暂但却也装满了我们所有的喜怒哀愁。亲爱的孩子们，在这一年学习即将结束之际，如果你们问老师有什么想要对你们说的，老师会很真诚的告诉你们:你们个个都很优秀，我没有当够你们的老师。回想起第一天走进四年级教室的时候，老师百感交集。当我走进教室时，教室里依旧乱糟糟的，你们有说有笑，似乎并不把我这个新老师放在眼里。而教室外面的家长也议论纷纷，说这个班有多差多差……随着我的一句:同学们都挺热情的嘛！我很高心认识你们!你们不好意思地随即安静了下来。就这样，我们开始了一年共同的学习生活。我是一个对你们要求很严甚至有些苛刻的老师。有时候会因为有人拖拉作业而发脾气、有时候将字迹潦草的作业一二再再而三的打回、有时会对上课不注意听讲的学生提出严厉批评……总之，我是个近乎追求完美的老师。而每次发火完后你们那“记吃不记打”的差记性又深深地刺痛着我的心，让我突然间明白:你们终究还只是个孩子，我不能急于求成、那么苛刻地要求你们。于是，我改掉了往日的浮躁，开始沉下心来从基础抓起。我喜欢和你们凡事商量着干，喜欢那种集思广益下你们迸发出的智慧火花。就在这种商量着干的方式下，我们得到了共同成长。当第一学期教育局抽考的成绩下来时，我很失望而你们当中有的学生还落下了伤心的眼泪。班干部为这个班付出了那么多，每个同学也都比之前努力，常言道：“一份耕耘，一分收获”而为什么我们努力换来的却是原地踏步？后来经过我认真地反思后得出：老师的教学方法有待改善；你们学得还不够扎实……在一次班会课后，我们又开始了新的征程。我是个做事追求高效率的人，所以喜欢反思、喜欢在反思中不断进步。每次课堂上我总喜欢你们创造性地活学活用知识；每次做题时，我总喜欢给你们讲些做题技巧；而你们也总喜欢给我提些小建议。就这样，我们相互影响，累并快乐着……这学期，我们比之前学得扎实多了，基础知识比以前掌握得牢了、字比以前写得漂亮了、班里的纪律也比以前好多了，就连班里的后进生也都在努力地学习了。每一次的点滴进步都能使我们倍感欣慰而我亦能感受到你们的那种“不甘人后”的倔脾气已经形成了一股强大的力量，这种力量使你们不断地超越自我、完善自我。你们还记得老师因身体不适请假回家的那段日子吗？你们为了让老师省心、放心，个个都表现得那么优秀。你们把班里的一切都打理得井井有条。甚至钱叶、周雨星这些班干还给你们出题、讲题上起课来。当我返校走进教室看见黑板上“祝老师身体健康”，听到你们那热情的欢呼声时，老师觉得当一名人民教师真得好幸福，所有的付出都值了。和你们相处的日子里，老师感受最多的是感动与快乐。学习不是衡量一个学生好坏的唯一标尺。在老师眼中，你们除了学习弱些，其它方面都很优秀。而且老师坚信你们学习也会不断进步。其实，不论你们考得好与差，你们都已经赢了。因为，我们人生最大的敌人不是别人而是我们自己。老师希望你们多一些健康、自信和快乐！曾经一位学者作德育报告时说过“不管什么原因，都不能对学生发火”，“要永远和风细雨，润物细无声“。看到这句话时我很惭愧，觉得自己修养差，批评你们不大客气，对照要求，我做得不够好。因为当时的我觉得在教育工作中，如果我们不敬重崇高，你们将变得猥琐；如果我们不维护正义，你们就会丧失羞耻感；如果我们不看重诚信，你们将以奸诈为荣；如果我们不尊重文明，你们将会比赛粗野……你们知道吗，批评过你们以后，老师也很难过。可是老师还是希望你们不仅”成才“更要”成人“。如果因为老师曾经的教育方式不当而伤害过你，孩子，请原谅老师。因为老师也有犯错的时候。亲爱的孩子们，谢谢你们！是你们那天真善良的童性影响着我，改变着我，让我学会如何成为一名优秀的人民教师。你们是国家的栋梁、民族的希望，就如同早晨初升的太阳，老师希望你们有一天能烈日当空，用你们的智慧和力量回报父母、回报社会。你们是否还记得迈克尔.乔丹说过的那句话：我们可以接受失败，但绝不能接受放弃。不...