⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯经济全球化聚焦考点☆巩固基础一、经济全球化趋势：1、含义：随着世界性经济交往的日益增多，特别是第二次世界大战后，在高新科技的推动下，世界经济的迅速发展，各国各地区之间的联系越来越密切，从总体上看，世界经济正在逐渐形成一个整体，这种现象被称为“经济全球化趋势”。其实质是由发达资本主义国家主导的，是资本主义在全球范围内的新一轮扩张。2、经济全球化趋势形成的原因和条件：（1）20世纪八九十年代，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。（2）科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。（3）各国国情不同，要求在经济上寻求国际合作，发挥优势，弥补不足。3、经济全球化趋势有哪些具体表现：（1）国际投资和国际贸易额迅速增长；（2）世界贸易组织成立；（3）跨国公司影响增大，国际分工不断加强；3、经济全球化的影响：（1）利：经济全球化过程中，国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以越来越多地根据自己的需要在时间范围内组织经济活动，促进了经济的发展。（2）弊：发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于不利境地。①跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家。②国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。4、经济全球化对中国的影响以及中国的应对措施：（1）对中国的影响：既是机遇也是挑战。（2）中国的应对措施：①抓住机遇，迎接挑战，在顺应经济全球化潮流的同时，制定好防范风险的有效政策，兴利除弊。②引进国外的投资和技术，学习先进的管理经验，改善内部经济结构，促进经济高速发展。③在维护国家基本权益的前提下，通过亚太经济合作组织和世界贸易组织开发市场、公平贸易，提升1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯自身参与国际经济活动的能力。④跳出国界，走向世界，哪里有市场，哪里成本低，就在哪里生产经营。【图解】在经济全球化的过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家都不可能鼓励地发展下去，各国经济相互依存、互相竞争。名师点睛☆典例分类类型一、世界经济全球化趋势的表现【例1】1995年1月1日，世界贸易组织成立。该组织的成立顺应了（）A.凡尔赛—华盛顿体系的建立B．两极格局的形成C．政治多极化趋势D．经济全球化趋势【答案】D【解析】考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的“全球化”【点睛】本题旨在考查学生识记的能力，解题需要对世界贸易组织成立的意义进行分析与归纳，找出特点，即世界经济全球化发展的重要表现。【举一反三】公元1500年以后，世界逐步由分散走向整体。如今，世界已形成了“地球村”的局面。“地球村”反映了世界经济发展中的哪一特点？（）A．政治多极化B．区域集团化2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯C．经济全球化D．文化多元化【答案】C【解析】试题分析：此题考查经济全球化的相关知识点。公元1500年以后，随着新航路的开辟，世界逐步由分散走向整体。如今，世界已形成了“地球村”的局面，这反映了世界经济发展的全球化趋势，故选C。考点：人教版九年级下·战后世界格局的演变·经济全球化类型二、经济全球化的影响【例2】古巴前领导人卡斯特罗在评述经济全球化时说:“它的航程是如此不合理和荒唐,以致它不可能抵达安全的港口。”这里的“不合理和荒唐”主要是指经济全球化（）A.容易加剧不公平国际竞争,加剧贫富分化B.使发展中国家沦为发达国家的殖民地C.不利于发展中国家吸引外资和先进技术D.会造成新的国际冲突,引发世界大战【答案】A【解析】考点：人教版新课标九年级历史下册·战后世界格局的演变·世界经济的“全球化”【点睛】本题有一定的难度，对学生的能力要求较高，解题时需要学生认真分析题干材料的关键信息，再结合经济全球化的相关史实分析归纳即可...