人教版高一下学期历史知识点【导语】高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。今天我高一频道为正在拼搏的你整理了《人教版高一下学期历史知识点》，希望以下内容可以帮助到您！【篇一】一、国民党政策转向反动原因：①国民党政权性质决定;②日本诱降的影响;③中共敌后武装力量的发展。标志：1939年初。国民党五届五中全会确定了“溶共、防共、限共、反共”的反动方针，标志着国民政府自抗战以来在政策上的重要转变，蒋介石把政策重心由对外转向对内，开始执行一条消极抗日，积极反共的路线。中共中央的三大口号：坚持抗战，反对投降;坚持团结，反对分裂;坚持进步，反对倒退。二、皖南事变(1941年初)经过：新四军9000余人遵照国民党军事*的命令并经中共中央同意，从安徽泾县云岭出发北上，在茂林地区遭到国民党军队包围袭击。血战七昼夜，除少部分人突围外，大部分壮烈牺牲。军长叶挺被扣押，副军长项英被害，这就是“皖南事变”。中共中央的对策：坚决回击;重建新四军军部;揭露国民党破坏抗战的阴谋。认识：①中国共产党已经成熟，能从实际情况出发，实事求是地制定政策。②中国共产党是一个以民族利益、国家利益为重的政党。三、正面战场形势的恶化枣宜会战：1940年5月。国民党第33集团军总司令张自忠牺牲。豫湘桂战役：1944年。日军为打通中国通往南洋的大陆交通线发动。它是抗战后期日军向国民党正面战场发动的规模的一次战役，国民党溃败。这是国民政府消极抗日、积极反共政策造成的恶果。四、治外法权等特权被废除1943年11月，国民政府分别与英美签订协议，废除了英美等国通过不平等条约而攫取的一些治外法权，这是国民政府对外政策取得的重要成果。五、*统治和经济掠夺*统治的特征：一党专政、特务统治、保甲制度三者相结合、渗透。四大家族的经济掠夺：国民政府实行统制经济政策，加强经济垄断地位，官僚资本急剧膨胀。【篇二】一、社会主义制度的建立（1949—1956年）1．过渡时期（从1949年新中国成立到1956年三大改造完成）（1）总路线和总任务：一化三改造（国家工业化，有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。）（2）特点：①时间的长期性。②社会主义改造和建设同时并举。③“一化”为主体，“三改”为两翼。“三改”实质是变革生产关系，将生产资料由私有制转变为社会主义公有制。一化主要表现为第一个五年计划（1953—1957）的实施。2．三大改造（1953—1956年）（1）过程：对资本主义工商业改造：A、形式：国家资本主义B、政策：和平赎买。对农业、手工业改造：农业生产合作社与手工业生产合作社形式。（2）历史意义：A、实现了生产资料所有制的深刻变革，标志社会主义制度在中国的建立。B、是中国历最深刻的社会变革。（3）局限性：后期工作急躁和粗糙。二、中共八大A、时间：1956年B、内容：（1）指出国内先进的社会制度同落后的生产力的矛盾；（2）党和全国人民的当前任务就是集中力量把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。（3）提出既反保守，又反冒进，即在综合平衡中稳步前朝气经济建设方针。C、意义：八大的路线是正确的，提出的许多方针和设想富有创造性，是对我国自己的建设社会主义道路的一次成功的探索。三、错误探索表现：A、“大跃进”和人民公社化运动。原因：急于求成和片面强调经济建设发展速度的思想指导。影响：使“左”倾错误（主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”）严重泛滥开来，造成社会生产力的极大破坏。B、“*”对经济建设的破坏：使正常的生产和社会秩序出现严重混乱；失去极其宝贵的发展机遇。详参P57最后一段。四、伟大的历史性转折1．十一届三中全会1978年基本内容：（1）思想路线：确立解放思想、实事求是思想路线。（2）重点转移：以阶级斗争为纲转向以经济建设为中心，政治路线的拨乱反正。（3）重要决定：改革开放。历史意义：十一届三中全会作出实行改革开放的决策，开始了中国从“以阶级斗争为纲”到...