六年级上册品德与社会教学设计8中国制造,走向全球第2课时∣粤教

粤教版品德与社会六年级第八课《中国制造,走向全球》第二课教学设计课题中国制造,走向全球第二课时单元第三单元学科品德与社会年级六年级学习目标1、通过中国创造的品牌,理解创新的重要性。2、培养搜集中国品牌、国人创业的故事等,培养学生搜集、整理资料的能力,以及初步的综合分析问题的能力。3、培养关注生活的热情和乐于探究的意识。重点创新的重要性难点创新的重要性---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除------本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课讨论[来源:学|科|网]用学生身边的事物导入,激发学生的学习兴趣,学生认识到创新的重要性讲授新课一、中国创造的品牌1、看下面三幅图,你发现了什么我国出口的商品科技含量越来越高[来源:]2、中国创造的品牌①华为华为挡子弹的故事播放华为全球销量第二的视频②格力播放格力老总董明珠演讲视频,感知格力精神③国民女神——老干妈④中国速度——高铁⑤无人机⑥中国新四大发明3、课外链接:BBC纪录片《中国创造》4、政府支持①创新“2020”②2019中国首个“中国品牌日”视频5、海外研发中心播放华为全球研发中心视频展示华为投放国外的一则广告,学生谈感想人们只知道芭蕾舞很美,但它背后的艰辛又有多少人知道?“中国品牌”走出去的道路也是铺满荆棘的,感谢某些人的不放弃,让中国在世界上大放异彩!观看图片、视频讨论学生了解国家的品牌,为自己的国家感到自豪。课外链接,一方面激发学生的学习兴趣,另一方面可以增加学生的知识。[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:ZXXK][来源:ZXXK]从华为广告体会到中国品牌走出国门的不容易,对学生进行情感态度价值观教育体会创品牌的不容易---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---二、为家乡创品牌1、调查家乡的优势产品2、小活动:选择一个家乡的优势产品,为其走出国门,打造名牌献计献策。小组活动课堂小结集体朗读《少年中国说》朗读激发学生认真学习,报效祖国的感情板书“中国制造”,走向全球第二课时1、中国品牌2、为家乡创品牌

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