附：常州市2009年辖市区教育局教育工作督导评估与考核细则教育（文体）局表1：基础教育管理（85分）填写时间：年月日一级指标二级指标三级指标自评得分考核得分基础教育管理（85分）素质教育（28分）1.开展班主任、辅导员培训工作，班级建设、团队建设取得明显成效，得2分。2.学生综合素质评定工作有效展开，学生成长记录袋普遍使用，得2分。3.学校和区域德育活动扎实有效，生命教育、民族精神教育等活动全面展开，德育特色逐步形成，得2分。4.区域青少年科技教育活动常态开展，青少年科技教育特色学校逐年增加，部分活动在市级以上比赛中取得优异成绩，得2分。5.全年无在籍学生犯罪，得2分。（由人民检察院提供相关证明）6.开齐开足课程，得4分；区域综合实践活动课程、研究性学习正常开展，得2分；校本课程有效实施，得2分；部分课程改革经验在市和省内产生积极影响，得2分。共10分。（有一校不开齐开足课程减2分）7.加强教学改革和教学质量监控，教育质量稳步提高，得8分。教育公平（12分）8.推进蓝天计划措施有力，80%以上的外来民工子女在公办学校就读，得2分。9.将外来民工简易学校的管理纳入教育行政部门管理范畴，并出台相应的配套管理制度，得2分。10.加强对外来民工简易学校的领导、扶持力度，定期对这些学校开展业务培训、指导和检查等工作，得2分。11.采取积极措施确保残疾儿童接受义务教育，残疾儿童少年入学率达95%；随班就读水平不断提高，得2分。12.有效开展城乡学校结对工作：开展城乡学校结对工作考核评比活动；总结、推广城乡学校结对帮扶经验，得2分。13．有效推进“春晖工程”：建设本地优质教学资源库，并不断丰富资源类型和质量；教研室和电教馆对项目学校进行指导和培训；就资源使用情况开展项目学校考核或评比活动，得2分。常规管理14.严格执行《江苏省中小学管理规范》，教育行政部门有具体的执行措施，并管理到位，得6分。（对“减负”规定---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一级指标二级指标三级指标自评得分考核得分（25分）执行不力，被市级以上教育行政部门查处，有一例减3分；辖市、区教育行政部门坚持每两个月督查一次，并按时上报督查结果，得3分）15.严格控制学生在校时间（尤其是严格控制义务教育阶段学生在校时间），得6分。（有一例违规减2分）16.区域内不公布小学毕业考试、中考成绩，义务教育阶段不搞校际考试成绩排名，得2分。17.没有在校内举办重点班、快慢班的现象，得3分。（发现一起减3分）18.义务教育阶段区域公办学校择校得到有效控制，择校比例逐年下降，热点学校招生规模和班容量严格控制，得2分。（班容量：小学、初中每班不超过50人）19.依法确立幼儿园法人地位，控制非法办园，得2分。20.区域积极推进学校主动发展工程，工作有成效，得4分。主要发展指标（20分）21.幼儿学前三年入园率达95%，省优质幼儿园比例达60％以上，重视0-3岁托幼机构建设，得5分。（有一项未达标减1分）22.区域省级优质学校建设成效显著，优质学校比例逐年提高，得5分。23.星级高中复评工作顺利展开，得2分。24.小学毕业生各科合格率达96%，得2分。25.初中毕业生各科合格率达80%以上，得3分。26.初中毕业升学率在95%以上并保持上升趋势，得3分。（比上年每下降1个百分点减1分）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---常州市2009年辖市区教育局教育工作督导评估与考核细则教育（文体）局表2：职业教育与社会教育（60分）填写时间：年月日一级指标二级指标三级指标自评得分考核得分职业教育与社会教育（60分）职业教育工作（30分）1.将职业教育工作列入年度工作计划重要内容，得1分；职业教育发展目标明确，措施落实，完成较好，得1分。2.职业学校布局调整和高水平示范性职业学校建设的规划、政策、措施明确，得2分（有一项不符合减1分）；经费支持力度大，得3分。（没有专项经费支持减3分）3.建有一所省四星级及以上职业学校，其余学校均达省三星级职业学校，得5分。（不达要求减2分）4.支持职业学校专业建设和实训基地建设，规划、政策、措施明确，得1分；给予专...