我国全科医学教育培训的现状与思考

我国全科医学教育培训的现状与思考我国全科医学教育培训的现状与思考孟群;解江林;吴沛新;郭爱民;路孝琴;崔树起【期刊名称】《中华医学教育杂志》【年(卷),期】2005(000)006【摘要】自20世纪80年代末,全科医学的概念正式引入我国之后,我国的全科医学发展取得了长足的进步,已经初步建成了全科医学的教育体系,培养了一支优良的师资队伍并建立了全科医师的职称系列,但对全科医学教育培训的认识不足、经费及师资短缺、社区教学基地不健全等仍是当前存在的主要问题.为解决这些问题,我们需要更新认识、多方筹措资金、加强学科建设使全科医学教育培训工作顺利开展.【总页数】3页(68-70)【关键词】全科医学教育;现状;思考【作者】孟群;解江林;吴沛新;郭爱民;路孝琴;崔树起【作者单位】卫生部科技教育司,北京,100044;卫生部科技教育司,北京,100044;卫生部科技教育司,北京,100044;首都医科大学,公共卫生与家庭医学学院,北京,100069;首都医科大学,公共卫生与家庭医学学院,北京,100069;首都医科大学,公共卫生与家庭医学学院,北京,100069【正文语种】中文【中图分类】R-4;G72【相关文献】1.我国全科医学教育培训现状与思考[J],罗义垚2.国外全科医学教育及我国全科医学教育的现状[J],王雅-全文完-

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