参观惠州南山中学安全工作做法心的体验（多篇）推荐第1篇：椒山中学参观学习心得体会参观临洮椒山中学心得体会四月三日星期五，在学校领导的精心安排下，由杜校长带领我们初中的全体教师参观学习了临洮椒上初中，感受颇深。这所学校敢为天下先的创新模式，给我留下了深刻的印象，使我豁然开朗，大开眼界，受益匪浅。本次考察虽然只有一天，但椒山学校给我的震撼却是全方位的。学校的管理理念，师生的精神面貌及工作学习热情，责任、用心、落实、坚持不懈等词总是时不时出现在脑海中。走进椒山学校，给人的第一感觉就是椒山中学的校园文化氛围太浓厚了。椒山学校里所有的空间，无论是门、窗、墙、廊，还是楼梯、地面、镜子、柱子，甚至教室的横梁和路边的灯箱上，都有相关学科的知识点总结、有激人奋进的名言警句、有历史名人图片、有古今中外的时代名人，更有许许多多小组合作的优秀个人的照片在校园里每个角落。这样，学生随地都能受到良好文化的熏陶,从中受到启迪.凡是经过的人，时时处处都能感受到关怀、感受到激励。这种布局、这种氛围似乎在展示横水人的成功与喜悦。这是其他学校难以做到的。教室文化异彩纷呈。班班有班风、班训，学生作品展示、各种班级规章制度，每个班级都给自己的起了一个班名，体现了不同班集体不同的特点，对激励学生起到了巨大作用，也昭示着他们积极进取的风貌。我们听了一节物理课，虽然只是一节课，但深深感觉到椒山学校四段一评快乐课堂教学模式的快---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---乐高效特点。这节课不是学校特意为我们安排的，而是所有教师轮流为参观者展示课堂教学，说明“四段一评”教学模式已深入椒山学校的每一个师生。教学模式已趋于成熟。评价培养了学生竞争、合作意识，从课堂教学学生的表现可见一斑。椒山学校的“四段一评”快乐课堂教学模式本着“以人为本”的理念，以“自主合作”为灵魂，力求体现新课程标准对课堂教学的要求。推荐第2篇：宜川中学参观心得体会宜川中学参观心得体会华县咸林中学地理组史林逸2022年5月19日，在学校的组织下，我们一行五十八人到宜川中学进行了为期二天的考察学习。经过学习，我从以下几个方面说说自己的心得：一、宜川中学具有积极向上、丰富多彩的的校园文化学校注意营造积极向上、丰富多彩的文化氛围，犹如进了文化的殿堂。校园处处可见竖起的橱窗，里面内容丰富多彩。如：激励口号、课外活动、感恩教育、优秀教师介绍……在教学楼旁边竖立着历年的高考状元、榜眼图像，时刻在激励着宜中人；除了充分利用教学楼、橱窗外，班级文化也搞得有声有色：每个教室门口都贴着各具特色的班级名称、班级老师和学生的合影，而且写着班级的奋斗目标、学生给老师的话等。另外，学生在小黑板上，总有自己的励志语，每天都在更换。这样不仅经常进行自我激励，同时接受众人监督，学生的内心世界就有航标，他们的行为就有规范。二、宜川中学“三环节导学式教学法”的课堂教学模式“三环节导学式教学法”即以“自主学习——讨论展示——检测小结”为基本结构框架，以学案为贯穿整个教学过程的载体，通过教师点拨、引导和帮助，使学生在使用学案的过程中质疑、选择、分析、综合和概括，采取讨论、交流、展示等形式激发学习的动机与欲望，进而养成自主学习的习惯，并---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---不断优化自主学习方法，提高自主学习能力的教学方式。通过这种教学模式，使宜川中学真正做到学生是学习的主人，把课堂还给学生的教育理念。1．课堂上教师讲解少预习、讨论、展示直至解题反馈，学生始终是主角。课前学生参照学案预习，预习过程中自己提炼、归纳、总结、练习。课堂上，学生展示有个性的表述，在解题反馈中轮流上讲台，说答案、论理由、做评论等等。整个课堂学生都是积极、主动、大方的。在这些过程中，学生始终处在思考、分析的状态中，因此对知识的感受和认识是深刻的。我想，放手让学生表现，也许就是宜川中学成绩名列前茅的原因之一吧。并且，长此以往，学生的主动学习将会成为习惯，这也许会成为他们终生...