办学目标定位一、办学目标定位1使命与愿景（1）学校使命致力于培养崇尚科学、求实创新、勤奋踏实、富有社会责任感和高尚品质的杰出人才，保存、创造和传播知识，为中国乃至世界科技进步、社会发展和人类文明做出重要贡献。（2）学校愿景在人才培养、科学研究和社会服务方面保持领先，创造卓越成就，到本世纪中叶，把西安交通大学建设成为大师名流荟萃，莘莘学子神往，栋梁之材辈出的世界一流研究型大学。2办学定位西安交通大学是一所具有理工特色的、综合性、研究型大学。综合性、研究型是指西安交通大学办学类型的定位。学校本科生与研究生教育并重。“十一五”期间，全日制在校学生规模基本稳定在2.8万人左右，其中本科生约1.6万人，研究生约1.2万人，另外有MBA、EMBA、工程硕士等专业学位学生约5000人；在校研究生与本科生之比达到0.75:1左右，博士生与硕士生之比达到1:3以上。世界知名高水平大学是西安交通大学的办学目标定位。参照世界一流大学，瞄准世界先进水平，努力把西安交通大学建设成为世界知名高水平大学。在国内，立足西部，服务全国，以促进和推动中国的科学技术进步与社会发展为己任，为国家建设培养大批优秀人才；在国际，面向世界，加强教育、科技和文化的国际交流与合作，成为中华民族优秀文化与世界进步文明成果交流的重要桥梁。3办学目标（1）本科生培养目标以经济建设和社会发展的需求为导向，结合学校的办学资源，确定学生规模、学生层次和科类结构比例，按高标准培养适应21世纪社会需要的优秀人才，使本科生德、智、体、美全面发展，具有基础厚、口径宽、实践强、素质高的特点，能在科技、经济、教育、文化等各个领域中起骨干和领导作用。（2）学科建设围绕国家和区域经济与社会发展目标，以世界一流大学及其学科为参照，结合自身基础，加快一流学科和学科体系的建设。以理学、工学、生命、医学、法学、管理学科为主线，进一步调整、重组和优化学科结构，快速发展高新技术主干学科，大力提升优势学科，培植新兴学科和交叉学科，支持结合区域发展的特色学科，建设一批特色鲜明、优势突出、基础雄厚的学科基地。（3）社会服务学校按照“以服务求支持，以贡献求发展”的思路，充分发挥学校在我国经济建设与社会发展，特别是西部建设中的积极作用。围绕能源重化工、机械制造、电力设备、电子信息等支柱产业，加速科技成果转化，着力解决国家和区域经济发展中迫切需要解决的关键问题；力争在心脑血管、肿瘤、器官移植、地方病防治等学科和医疗方面取得较大突破，创建若干高1水平临床诊治中心，为西北地区及全国医疗卫生事业发展做出贡献。2办学特色办学特色：弘扬兴学强国、艰苦创业的精神，秉承崇德尚实、严谨治学的传统，陶养爱国爱校、饮水思源的品格，坚持“起点高、基础厚、要求严、重实践”，开拓创新，精勤育人。一、弘扬兴学强国、艰苦创业的精神，秉承崇德尚实、严谨治学的优良传统，修德重能，陶育英才西安交通大学的前身南洋公学是中国人最早兴办的两所具有近代意义的高等学府之一，建成于民族危难的重大历史关头。1894年甲午海战爆发，北洋水师全军覆没。面对帝国主义列强瓜分中国的狂潮，雪耻自强、振兴中华成为时代的最强音。倡言“自强首在储才，储才必先兴学”的洋务运动代表人物盛宣怀奏请朝廷，1895年在天津创办北洋中西学堂（天津大学前身），1896年又在上海兴建南洋公学，企盼“早一日开学即早一日成才”，在校园尚未建成的情况下租借房屋，聘请师资，1897年招进第一批学生，开始了中外课程的学习。当北洋、南洋两所新式学堂擘建之际，距我国废除科举制度尚有10年之遥。两校的联袂问世，可谓民族命运转折之际的破晓之声，预示着中国近现代高等教育的蓬勃兴起。1898年，张元济主持的译书院成立，南洋公学成为引进西方先进文化重镇。同年，学校向海外派出第一批留学生。1901年，蔡元培担任特班总教习，为社会变革造就栋梁之才。1907年起，唐文治相继创办铁路土木科、电机科、航海科、管理科，领跑我国高等工程教育。1921年，交通大学正式命名，成为拥有5大学院、理工管三足鼎立，并设中外文系的著名高等学府。1926年，学校设立工业与经济发展...